Рабочая программа для 9 класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю (68 часов в учебном году)

Скачать 0.65 Mb.

Название	Рабочая программа для 9 класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю (68 часов в учебном году)
страница	7/7
Дата публикации	18.09.2013
Размер	0.65 Mb.
Тип	Рабочая программа курса

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа курса

1 2 3 4 5 6 7

Основные понятия

Ароморфоз

Факты

Растения и животные протерозоя и палеозоя.

Выход растений на сушу в силуре.

Появление и эволюция сухопутных растений (папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения).

Появление наземных животных. Ароморфозы протерозоя: появление двусторонней симметрии тела, внутреннего скелета - хорды у животных.

Ароморфозы палеозоя: появление органов растений, органов воздушного дыхания у животных. Процессы

Развитие жизни в протерозое и палеозое.

Давать определение термину

— ароморфоз.

Приводить примеры:

-растений и животных, существовавших в протерозое и палеозое;

-ароморфозов у растений и животных протерозоя и палеозоя. Называть приспособления растений и животных в связи с выходом на сушу.

*Объяснять причины появления и процветания отдельных групп растений и животных и причины их вымирания.

Развитие жизни в мезозое и кайнозое
Д.з. параграф 8.7 – 8.8
2-я неделя мая

Основные понятия

Ароморфоз

Идиоадаптации

Факты

Растения и животные мезозоя. Появление в триасе теплокровных животных.

Господство голосеменных растений. Появление покрытосеменных растений.

Господство динозавров и причины их вымирания.

Изменение животного и растительного мира в палеогене, неогене кайнозоя.

Процессы

Развитие жизни в мезозое и в кайнозое.

Давать определение термину

- ароморфоз, идиоадаптация. Приводить примеры:

-растений и животных, существовавших в мезозое и кайнозое;

- ароморфозов у растений и животных в мезозое;

-идиоадаптаций у растений и животных кайнозоя.

*0бъяснять причины появления и процветания отдельных групп растений и животных и причины их вымирания.

Объяснять причины заселения динозаврами различных сред жизни.

*Выделять факторы, которые в большей степени определяют эволюцию ныне живущих организмов

Эволюция человека
Д/З повторить 2.1-2.14

2-я неделя мая

Основные понятия

Антропология

Антропогенез

Движущие силы антропогенеза

Факты

Происхождение человека.

Место человека в живой природе. Стадии развития человека.

Человеческие расы, единство происхождения рас.

Биологическая природа и социальная сущность человека.

Давать определение терминам:

антропология, антропогенез. Называть признаки биологического объекта - человека. Определять принадлежность биологического объекта «Человек» к классу Млекопитающие отделу Приматы.

Объяснять:

-место и роль человека в природе;

-родство человека с млекопитающими животными;

-родство, общность происхождения и эволюцию человека.

Перечислять факторы (движущие силы) антропогенеза. Характеризовать стадии развития человека.

Доказывать единство человеческих рас.

Проводить самостоятельный поиск биологической информации по проблеме происхождения и эволюции человека.

Повторение ( 3 часа)

Клетка - структурная и функциональная единица живого
3-я неделя мая

Химическая организация клетки. Строение и функции клеток.

Обмен веществ и преобразование энергии в клетке.

Описывать:

-химический состав клетки;

-структуру эукариотической

клетки;

-процессы, протекающие в клетке.

Устанавливать взаимосвязь

между строением и функциями

клеточных структур.

Характеризовать роль различных клеточных структур в процессах, протекающих в клетках

Закономерности наследственности и изменчивости.
3-я неделя мая

Закономерности наследования признаков, открытые Г. Менделем.

Закономерности изменчивости. Прикладное значение генетики.

Давать определения законам

Г. Менделя.

Называть формы изменчивости

Объяснять:

-механизмы передачи признаков и свойств из поколения в поколение,

-возникновение отличий у родительских форм;

-Необходимость развития теоретической генетики для медицины и сельского хозяйства. Составлять родословные, решать генетические задачи.

Итоговая контрольная работа

4-я неделя мая

Тестовая контрольная работа в нескольких вариантах из заданий разного вида

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2006 – 172.// с учётом сокращения количества часов, отводимых на изучение биологии в новом...		Рабочая программа для 9-го класса предусматривает обучение биологии... Инструктивно-методическое письмо Министерства образования и науки «Об особенностях преподавания учебного предмета биологии», приказы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Согласно действующему Базисному плану рабочая программа для 8-ого класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Согласно действующему учебному плану рабочая программа для 11-го класса предусматривает обучение биологии в объёме 3 часа в неделю,...
	Рабочая программа по биологии составлена на основе Федерального компонента... Примерные программы по биологии. М.: Дрофа, 2006), учебного плана школы на 2013-2014 учебный год. Согласно действующему Базисному...		Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Биология, 5-11 классы. М.: Дрофа, 2010/., полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Биология, 5-11 классы. М.: Дрофа, 2009//., полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования...		Рабочая программа «биология. Бактерии. Грибы. Растения» 6 класс. Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учётом примерной программы основного общего образования по биологии, учебному плану маоу партизанская...
	Рабочая программа для 8-го класса предусматривает обучение биологии... «Человек и его здоровье» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина. В. М. Пакуловой //Программы для общеобразовательных учреждений....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программы основного общего образования по биологии для 6-го класса «Бактерии. Грибы. Растения» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина,...
	Рабочая программа по биологии для 8 класса базовый уровень М.: Дрофа, 2006,-с. 172//, полностью отражающей содержание примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню...		Программа для 9-го класса предусматривает обучение биологии в объеме... Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также Концепции духовно-нравственного развития...
	Рабочая программа для 6-ого класса предусматривает обучение биологии в объеме 1 час в неделю Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по...		Образовательная программа для 9 класса предусматривает обучение литературе... Настоящая рабочая программа разработана на основе государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего...
	Рабочая программа для 6 го класса предусматривает обучение биологии в объеме 1 часа в неделю Также использованы Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 6 – 11 классы М., Дрофа, 2008, (авт. Морзунова И. Б.),...		Рабочая программа для 7-го класса предусматривает обучение биологии в объёме 2 часа в неделю «Животные» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой Сборник нормативных документов. Биология. Составители Э. Д. Днепров,...

Школьные материалы