Образовательная программа «Национально-региональный компонент культуры в контексте культуры народов России» Руководитель образовательной программы

Образовательная программа «Национально-региональный компонент культуры в контексте культуры народов России»

Руководитель образовательной программы:

Белова Е.Б., ведущий научный сотрудник Учебно-научного института развития образования УдГУ

Научный руководитель:

Белова Е.Б., ведущий научный сотрудник Учебно-научного института развития образования УдГУ

Авторский коллектив:

Шудегов А.Е., приложение 1 «Программа по курсу этнографии», соавтор приложения 2 «Технология и этнография»

Князев С.С., соавтор приложения 2 «Технология и этнография»

Красильникова О.Г., приложение 4 «Развитие познавательных способностей учащихся через историческое моделирование для 5-8 классов»

Козлова Н.Т., Черкашина Е.А., Егорова Е.В., приложение 5 «Краеведение с основами этнографии»

Белова Е.Б., приложение 6 «Учебная программа по финскому языку»

Макарова О.В., приложение 7 «Национально-региональный компонент в программе «Изобразительное искусство»

Учителя, участники образовательной программы

Шудегов А.Е., учитель истории и этнографии

Коробейников А.А., учитель технологии

Красильникова О.Г., учитель технологии

Черкашина Е.А., учитель географии

Егорова Е.В., учитель географии

Юмина Т.Ф., учитель финского языка

Стрелкова О.Б., учитель финского языка

Соснова Е.В., учитель удмуртского языка

Макарова О.В., учитель ИЗО

Файзуллина Л.В., учитель ИЗО

Анализ Образовательной программы «Национально-региональный компонент культуры в контексте культуры народов России»

Цели и задачи образовательной программы

• 
  поиск эффективных форм и способов представления культур в образовательном процессе;
  
• 
  включение в содержание образования способов присвоения форм взаимодействия культур различных этносов.
  

Участники программы

• 
  учащиеся определенного класса, чьи образовательные потребности являются целью реализации образовательной программы (в 2002-2003 уч.г. – 5 «Б» и 9 «Д»);
  
• 
  руководитель образовательной программы и учителя-предметники, которые своей деятельностью реализует образовательную программу;
  
• 
  родители, которые заказывают (выбирают) образовательную программу и участвуют в формировании содержания;
  
• 
  администрация гимназии, которая обеспечивает условия для реализации образовательной программы;
  
• 
  службы сопровождения учебного процесса (психологическая, валеологическая, медицинская, логопедическая, также информационно-аналитический центр) для осуществления мониторинга, анализа и коррекции ее осуществления.