3-я неделя
|
45
|
Звук [ш], буква ш
|
Определение позиции звука [ш] в слове (начало, середина, конец)
|
Составление из слогов имен детей и печатание: Миша, Саша, паша, ма ша
|
46
|
Звук [ш], буква ш (продолжение)
|
Звуковой анализ слова мишка
|
Печатание слов по месту буквы ш в словах по схеме:
ш ___ __ ш__ ____ ш
шум каша малыш мишка;
предложения: Это наш пушок
|
|
4-я неделя
|
47
|
Звук [б], буква б
|
Определение позиции звука [б] в слове (начало, середина).
Синтез звуков в слова: [б], [ы], [к]; [ш], [у], [б], [а]; [б], [у], [с], [ы]
|
Чтение и печатание слов, составление их из слогов: 6у, шу, 6а, сы, ка, бан
(шуба, бусы, банка, кабан)
|
48
|
Посуда
|
|
|
49
|
Звуки [б], [бь]; буква б
|
Звуковой анализ слова булка
|
Печатание слов: бык, бусы, булка, бант; предложения: У Кати шуба
|
50
|
Звук [р], буква р
|
Определение позиции звука [р] в слове (начало, середина, конец). Составление слогов наоборот: ар — ра; ур—ру; ор — ро
|
Чтение, печатание слов с буквой р. «Слово рассыпалось» — ыср — сыр; ораз — роза; раыб — рыба; урик — руки. У Иры шарик
|
51
|
Звуки [р], [р']; буква р
|
Звуковой анализ слова шарик
|
Печатание слов около синего и зеленого домиков роза, сыр, рыба рис, шарик; предложений: Это лиса. У лисы нора
|
52
|
Новый год
|
|
|
Январь
|
2-я неделя
|
53
|
Звук [ж], буква ж
|
Определение позиции звука [ж] в слове (начало, середина)
|
Чтение и печатание слов по схеме
лу ра
жа
ко ба
|
54
|
Звук [ж], буква ж (продолжение)
|
Звуковой анализ слова жуки
|
Дописывание букв в предложении и чтение: У жука усы
|
55
|
Звуки [ш], [ж]; буквы ш, ж
|
Подбор слов к схемам (по картинкам)
|
Выучивание правила жи и ши пиши с буквой и.
Печатание слов возле символов ужи, уши лыжи, мыши У Маши лыжи
|
56
|
Человек и семья
|
|
|
3-я неделя
|
57
|
Звук [е], буква е
|
Определение позиции звука [е]
в словах (начало, середина, конец).
Звуковой анализ слова белка
|
«Закончи слово»
пе — сок, ме — мел, ле — лес. не — небо.
Чтение и печатание предложений, составление его из отдельных слов: Белка грызла орехи
|
58
|
Звук [ё], буква ё
|
Определение позиции звука [ё] в слове (начало, середина, конец)
|
«Загадки и отгадки». Дети отгадывают загадки и записывают слово-отгадку: ёж, ёлка, самолёт, тёрка. Печатание предложения: Ёж нёс лист
|
59
|
Звуки [е], [ё]; буквы е. ё
|
Звуковой анализ слова ёжик
|
Печатание слова-действия, дифференцирование [е], [ё]: мо(ет), ро(ет), рису(ет), по(ёт), жу(ёт); предложения: На ёлке белка
|
60
|
Профессии
|
|
|
4-я неделя
|
61
|
Звук [д], буква д
|
Определение позиции звука [д] в слове (начало, середина)
|
«Слово рассыпалось» Это наш дом
|
62
|
Звуки [д], [д буква д
|
Синтез звуков в слова:
[д], [о], [м]—дом;
[д, у б ] —дуб;
с, [а], [д], [ы] — сады;
[Д], И.М.А — Дима
|
«Составь имена»: составление имен из слогов и печатание: Даша, Лида, Дима.
Составление и запись предложения: У дома дубок
|
63
|
Звуки [д], [т]; буквы д. да
|
Подобрать слова к схемам (по картинкам)
|
Печатание слов возле символов дыни, Даша утка, кот
Составление и запись предложения по картинкам: У Димы лопата
|
64
|
Мебель
|
|
|
Февраль
|
1-я неделя
|
65
|
Звук [в], буква в
|
Определение позиции звука [в] в слове (начало, середина). Звуковой анализ слова сливы
|
«Буквоед»: печатание слов, дописывание элементов букв. Печатание предложении, замена картинки словом: В саду сливы
|
66
|
Звуки [в], [вь]; буква в
|
«Какой звук убежал?» ...етка (вь), ...олк (в), ...аза (в), ...ншня (вь), ...олосы (в), ...стер (в)
|
Составление и запись слова по схеме (крест на крест)
Ва ка
Веет за
виш—ня
Составление и запись предложения: Наша мама повар
|
67
|
Звук [г], буква г
|
Определение позиции звука [г] в слове (начало, середина). Синтез слогов в слова: ло, го, ва — голова; га. но — нога, ра, го—гора
|
Печатание слов под рисунками: гол. гуси, груша, газета. Чтение слов на карточках, составление из них предложения, замена картинки словами реке на белые
|
68
|
Цвет. Форма. Величина
|
|
|
2-я неделя
|
69
|
Звуки [г], (гь); буква г
|
Звуковой анализ слова грибы
|
Печатание возле символов слова:
горы, груша Гена, гитара Печатание предложения по картинкам: У Гали грибы
|
70
|
Звуки [к], [г]; буквы к, г
|
Изменить слова, заменив [г] на
к
|
Печатание слов, заменив г на к: гора — кора
голос — колос
игра — икра
на гору идут
|
71
|
Звук [й], буква и
|
Определение позиции звука [й] в слове (начало, середина, конец)
|
Печатание слов с буквой й
зай
гай - ка
май
|
72
|
Форма и размер предметов
|
|
|
3-я неделя
|
73
|
Звук [й], буква й (продолжение)
|
Звуковой анализ слова зайка
|
Вставка пропущенной буквы й, чтение и печатание предложений Вот зайка. Он зимой белый
|
74
|
Звук [я], буква я
|
Определение позиции звука [я] в слове (начало, середина, конец). Звуковой анализ слова рябина
|
Печатание буквы я, слов яма, мясо, язык моряк;
предложения: Таня ела пряник
|
75
|
Звук [я], буква я (продолжение)
|
Подбор слов с заданным количеством слогов и позиций звука
|
Записать имена детей с буквой я
Оля, Катя, Надя
Витя, Коля, Ваня
Печатание предложений, составив
слова из букв:
На поляне (ыядог) ягоды
Оля ест (лмауни) малину
|
76
|
Погода и природные явления
|
|
|
4-я неделя
|
77
|
Звук [ф], буква ф
|
Определение позиции звука [ф] в слове (начало, середина, конец)
|
Чтение и печатание слов, подбирая их по схеме: фара туфли шарф фото кофта шкаф
|
78
|
Звуки [ф], [ф']; букваф
|
Звуковой анализ слова фонари
|
Печатание слов на синей и зеленой
«дорожке»
фокус, лифт, форма
филин, Федя, кофе
Составление предложения по картинке: Филин днем спит
|
79
|
Звуки [в], [ф]; буквы в, ф
|
«Добавь звук»; ..юле [в], ...рукты [ф], ...аза [в], ...опори [ф]
|
Печатание слов на букву в и на букву ф волк филин сова Федя Вова жираф
|
80
|
Транспорт
|
|
|
Март
|
1-я неделя
|
81
|
Звук [ю], буква ю
|
Определение позиции звука [ю] в слове (начало, середина, конец)
|
«Слово рассыпалось»
Раю юла гю дюил
Юра юла юг люди
у Юры новые (брюки)
|
82
|
Звук [ю], буква ю (продолжение)
|
Звуковой анализ слова салют
|
Чтение слов, составление из них предложений и написание их
весна у нас
лебеди юга с летят
|
83
|
Закрепление пройденного материала
|
Игровые приемы звукового анализа и синтеза
|
Слова-перевертыши: кабан -— банка, сосна - насос, мышка - камыш Печатание предложения, замена картинки словами: на поет петух
|
84
|
Весна
|
|
|
2-я неделя
|
85
|
Звук [ц], буква ц
|
Определение позиции звука [ц] в слове (начало, середина, конец)
|
Чтение и печатание слов со слогами
иа улица курица
цо лицо яйцо
цы зайцы огурцы
|
86
|
Звук [ц], буква ц (продолжение)
|
Звукослоговой анализ слова цыплята
|
Печатание слов по схемам
цветы отец
цапля улица танец Составление и печатание предложения по сюжетной картинке: Во дворе курица. У неё цыплята
|
87
|
Звуки [ц], [с]; буквы ц, с
|
Синтез звуков в слова
[к], [о], [с], [а] — коса;
л,[и],[с],[а]—лиса;
п. а. л, е,ц — палец;
Ц, [в], [е], [т], [ы] — цветы
|
Печатание слов возле букв с сок миска ц заяц птица;
предложений: Тут лисица. Она ловит зайца
|
88
|
Прилет птиц
|
|
|
3-я неделя
|
89
|
Звук [ч], буква ч
|
Определение позиции звука [ч] в слове (начало, середина, конец)
|
Печатание слов и предложений мяч. луч, качели, бочка; в небе тучи; в двери ключ
|
90
|
Звук [ч], буква ч (продолжение)
|
Подбор слова к схеме
|
Составление и печатание предложения по картинке стучат на столе
кипит на плите
скачет по дороге
|
91
|
Правописание
на — ну
|
Звукослоговой анализ слова речка
|
Печатание слов и предложения на правило ча пиши с а, чу пиши с у чай чудо туча
на столе чашка
Ваня драчун
|
92
|
Цветы
|
|
|
Апрель
|
1-я неделя
|
93
|
Звук [щ], буква щ
|
Определение позиции звука [щ] в слове (начало, середина, конец)
|
Чтение и печатание слов и предложений
щит плащ вещи:
У нас щенок. Он пищит
|
94
|
Правописание
ща— щу
|
Звуковой анализ слова плащ
|
Печатание слов и предложений на правило
наца пиши с буквой о»
«щу пиши с буквой у»
ща — роща; нища
щу — щука: ищут
Вот роща. Тут поют щеглы
|
95
|
Звуки [ч], [щ];
Буквы ч, щ
|
Показ символов на услышанные в словах звуки [ч], [щ]
|
Печатание слов к картинкам бочка щука ручка плащ девочка овощи
Составление предложений по картинкам, печатание их: Дети пошли в рощу. На елке была белочка
|
96
|
Деревья
|
|
|
2-я неделя
|
97
|
Букварь
|
Звуковой анализ слов, сравнение количества букв и звуков в слове гусь
|
Печатание слов с добавлением буквы ь брат — брать угол —уголь ел — ель
Печатание предложений:
У Лимы окунь
|
98
|
Буква ь (продолжение)
|
Подбор слов к схемам. Звуковой анализ слова карась
|
Составление предложений, печатание их: На лугу гусь. В поле конь. В реке карась
|
99
|
Разделительный ь
|
Синтез звуков в слова
|
Печатание слов возле картинок лист листья стул стулья
Печатание предложения: По дорогам бегут ручьи
|
100
|
Времена года
|
|
|
3-я неделя
|
101
|
Разделительный ъ
|
Звуковой анализ слов, сравнение количества звуков и букв в слове подъезд
|
Печатание слов возле рисунков
съехала
объехала
подъехала
Печатание предложения: Дети съели кашу
|
102
|
Закрепление пройденного материала
|
«Таблицы Шульте» — закрыть кружками буквы, чтобы получились слова: зонт, ель. цапля
|
«Цветные буквы»: составление слов из букв одного цвета и печатание их. Составление предложения по картинкам
под ёлкой грибы
Коля съел грущу
|
|
103
|
Звукослоговой анализ слов
|
Игровые приемы звукослогового анализа и синтеза
|
Русская сказка «Репка». Чтение карточек, последовательное складывание их и печатание в тетради дед — бабка — внучка — жучка—кошка—мышки
|
104
|
Лес
|
|
|
4-я недели
|
105
|
Слова. обозначающие предмет
|
Звуковой анализ слова берёза
|
Чтение слов на карточке и печатание их под вопросами
кто? Что
заяц цветы
волк грибы
ежик трава
|
106
|
Слова. обозначающие действие
|
Синтез звуков в слова
|
Запись действий, выполняемых с предметами
пишу рисую читаю
Печ. Предложения Дима учит уроки
|
107
|
Слова, обозначающие признак предмета
|
Подбор слова к схемам, Звуковой анализ на слова абрикос
|
Печатание предложения, добавление слов, подходящих по смыслу, ответ на вопрос какой? какая?
Аня ест грушу
Аня Фет спелую грущу
Тут растет лун
Тут растет зеленый лук
|
108
|
Школа
|
| |
