Пояснительная записка данная рабочая программа по предмету «физическая культура» составлена на основе программы для обучения детей специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (1 4 кл.)

Скачать 1.5 Mb.

Название	Пояснительная записка данная рабочая программа по предмету «физическая культура» составлена на основе программы для обучения детей специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (1 4 кл.)
страница	4/18
Дата публикации	30.08.2014
Размер	1.5 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

II четверть

17	Построение в шеренгу.Выполнение строевых команд. Кувырок вперед по наклонному мату. Игра.	Коррекция пространственной ориентировки, координации движений, эмоционально-волевой сферы.
18	Стойка на лопатках, согнув ноги. Игра.	Коррекция мыслительной деятельности через анализ выполненной работы.
19	Перестроение из колонны по одному в круг. Комплекс ОРУ без предмета.	Коррекция пространственной ориентировки, координации движений, эмоционально-волевой сферы.
20	Расчет по порядку. Перестроение из колонны по одному в колонну по двое через середину.	Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу и бег.
21	Строевые упражнения. Комплекс ОРУ без предметов. Лазанье по наклонной гимнастической скамейке одноименным и разноименным способами.	Коррекция зрительного, слухового восприятия, мыслительной деятельности. Коррекция пространственной ориентировки, координации движений, эмоционально-волевой сферы.
22	Комплекс ОРУ с мал.мячами. Передвижение на четвереньках по полу по кругу на скорость и с выполнением заданий.	Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу и бег. Коррекция зрительного восприятия, мелкой моторики при выполнении упражнений с мячом. .
23	Ходьба на носках с различным движением рук. Стойка на лопатках, согнув ноги. Игра.	Коррекция пространственной ориентировки, координации движений, эмоционально-волевой сферы.
24	Лазанье по наклонной гимнастической скамейке одноименным и разноименным способами.	Коррекция координации движения, пространственной ориентации через лазание. Мыслительной деятельности через анализ своих ошибок.
25	Комплекс ОРУ с гимнастическими палками. Перелазание со скамейки на скамейку произвольным способом.	Коррекция пространственной ориентации, координация движений при выполнении упражнений.
26	Ходьба по гимнастической скамейке с предметами.	Коррекция мыслительной деятельности через анализ выполненной работы.
27	Комплекс ОРУ с обручами. Сгибание и разгибание ног в висе на гимнастической стенке.	Коррекция пространственной ориентации, координация движений при выполнении упражнений.
28	Упор на гимнастической стенке в положении стоя, меняя рейки.	Коррекция мыслительной деятельности через анализ выполненной работы.
29	Комплекс ОРУ с флажками. Игра.	Коррекция зрительного, слухового восприятия, мыслительной деятельности. Коррекция эмоционально-волевой сферы, памяти через повторения правил игры.
30	Упор на гимнастической стенке в положении стоя, меняя рейки.Лазание.	Коррекция пространственной ориентировки, координации движений, эмоционально-волевой сферы.
31	Комплекс ОРУ с бол.мячами. Повтор акробатических элементов.	Коррекция мыслительной деятельности через анализ выполненной работы.
32	Эстафеты с изученными приемами.	Коррекция внимания через выполнение игровых упражнений. Воспитание ответственности и самостоятельности.

III четверть

33	Правила техники безопасности на уроке.Переноска лыж.	Коррекция зрительного и слухового восприятия через перестроение и продвижение с лыжами.
34	Ступающий шаг без палок и с палками.	Коррекция координации движения через совместную работу рук и ног при ходьбе на лыжах и поворотах.
35	Ступающий шаг без палок и с палками (закрепление изученного).	Коррекция координации движения через совместную работу рук и ног при ходьбе на лыжах и поворотах.
36	Скользящий шаг. Прогулки на лыжах.	Коррекция пространственной ориентации, координации движения через передвижения на лыжах;
37	Повороты на месте «переступанием» вокруг пяток лыж. Скользящий шаг.	Коррекция координации движения через (повороты) совместную работу рук и ног при ходьбе на лыжах и поворотах.
38	Передвижение на лыжах до 600 м. Прогулки на лыжах.	Коррекция пространственной ориентации, координации движения через передвижения на лыжах;
39	Повороты на месте «переступанием» вокруг пяток лыж. Ступающий шаг без палок и с палками.	Коррекция координации движения через (повороты) совместную работу рук и ног при ходьбе на лыжах и поворотах.
40	Скользящий шаг. Прогулки на лыжах	Коррекция пространственной ориентации, координации движения через передвижения на лыжах;
41	Передвижение на лыжах до 600 м. Игра.	Коррекция координации движения через совместную работу рук и ног при ходьбе на лыжах и поворотах.
42	Прогулки на лыжах.	Коррекция пространственной ориентации, координации движения через передвижения на лыжах;
43	Ступающий шаг без палок и с палками (закрепление изученного).	Коррекция пространственной ориентации, координации движения через передвижения на лыжах;
44	Передвижение на лыжах до 600 м. Игра.	Коррекция пространственной ориентации, координации движения через передвижения на лыжах;
45	Построение в шеренгу по заданному ориентиру.Ходьба боком приставными шагами. Игра«Уступи дорогу».	Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу и бег.
46	Ходьба по наклонной скамейке. Движение в колонне с изменением направлений.Игра.	Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу и бег.
47	Повороты к ориентирам без контроля зрением в момент поворота. Игра«Через ручей»	Коррекция зрительного, слухового восприятия, мыслительной деятельности. Коррекция эмоционально-волевой сферы, памяти через повторения правил игры.
48	Ходьба по полу по начертанной линии. Лазанье по определенным ориентирам, изменение направления лазанья. Игра.	Коррекция пространственной ориентировки, координации движений, эмоционально-волевой сферы.
49	Подбрасывание мяча вверх до определенного уровня.Выполнение и.п. рук по словесной инструкции учителя. Игра«К обручу».	Коррекция зрительного восприятия, мелкой моторики при выполнении упражнений с мячом. .
50	Выполнение различных упражнений без контроля и с контролем зрения.	Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу и бег.
51	Ходьба по наклонной скамейке. Игра «По наклонной доске».	Коррекция мыслительной деятельности через анализ выполненной работы.
52	Эстафеты с применением изученного материала.	Коррекция зрительного, слухового восприятия, мыслительной деятельности. Коррекция эмоционально-волевой сферы, памяти через повторения правил игры.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по биологии для 7 класса... Скоу VIII вида составлена на основе допущенной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для...		Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе типовой... Рабочая программа разработана на основе типовой программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под...
	Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе типовой... Рабочая программа разработана на основе типовой программы для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под...		Пояснительная записка рабочая программа по изобразительному искусству... Сы под ред. В. В. Воронковой Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. М."Просвещение", 2008г., базисного...
	Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Ритмика»... Воронковой В. В., авторы О. И. Бородина, В. М. Мозговой, «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII...		Пояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи... Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных...
	Программа по чтению и развитию речи. Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 классы....		Пояснительная записка к рабочей программе по развитию речи коммуникации... Данная программа составлена на основе типовой учебной программы «Программы подготовительного и 1 -4 классов коррекционных образовательных...
	Пояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи... Рабочая программа по чтению и развитию речи для учащихся 6 класса составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных...		Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное... «Швейное дело, 8 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой М.:...
	Рабочая программа по биологии специального (коррекционного) класса... Рабочая программа составлена на основе программы специальных (коррекционных) Образовательных учреждений VIII вида. Авторы программы...		Пояснительная записка рабочая программа разработана на основании:... Воронковой В. В. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы, сборник 1, Гуманитарный...
	Рабочая программа по изобразительному искусству 1 класс Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству в 1 классе составлена на основе программы курса изобразительного искусства для учащихся...		Рабочая программа по математике 1 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса математики 1 класс составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений...
	Использование пиктограмм в развитии речи детей в процессе реализации проекта Данная рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1-4 классы....		Пояснительная записка Данная образовательная программа по трудовому обучению во 2 классе составлена на основе "Программы 1 4 классов коррекционных образовательных...

Школьные материалы