№
|
Раздел
|
Кол-во часов
|
1
|
Введение(1ч)
|
1ч
|
|
Устное народное творчество(2ч)
|
2ч
|
1
|
Фольклор – коллективное устное народное творчество. Малые жанры фольклора. Детский фольклор. Вариативная природа фольклора.
|
1
|
2
|
Детский фольклор
|
1
|
|
Русские народные сказки(7ч)
|
7ч
|
1
|
Сказка как вид народной прозы. Виды сказок. «Царевна-лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой.
|
1
|
2
|
Народная мораль в сказке «Царевна - лягушка»: добро побеждает зло.
|
1
|
3
|
«Царевна - лягушка» - сказка о мудрости и красоте. Герои сказки.
|
1
|
4
|
«Иван крестьянский сын и Чудо-юдо» как волшебная сказка героического содержания.
|
1
|
5
|
Особенности сюжета и героев сказки «Иван крестьянский сын и Чудо-юдо». Образ главного героя.
|
1
|
6
|
Сказка о животных: «Журавль и цапля» Бытовая сказка «Солдатская шинель».
|
1
|
7
|
Развитие речи. Классное сочинение по одной из тем: «Мой любимый герой русской народной сказки», «Почему я люблю читать русские народные сказки?», «Добро и зло в народных сказках».
|
1
|
|
Из древнерусской литературы(1ч)
|
1ч
|
|
Из литературы 18 века(1ч)
|
1ч
|
|
Из литературы 19 века(35ч)
|
35ч
|
1
|
Внеклассное чтение. Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы XVIII в.)
|
1
|
2
|
И.А. Крылов. Слово о баснописце. Басня «Волк на псарне».
|
1
|
3
|
И. А. Крылов «Ворона и лисица», «Свинья под дубом». Осмеяние пороков – грубой силы, жадности, неблагодарности, хитрости.
|
1
|
4
|
Урок внеклассного чтения. Басенный мир Крылова. Тест.
|
1
|
5
|
Развитие речи. Сочинение басни.
|
1
|
6
|
В.А. Жуковский -сказочник. Сказка «Спящая царевна».
|
1
|
7
|
В. А. Жуковский «Кубок». Жанр баллады. (Изучение нового материала)
|
1
|
8
|
А. С. Пушкин. Детские и лицейские года поэта. «Няня» - поэтизация образа няни; мотивы одиночества и грусти, скрашиваемые любовью няни, её сказками и песнями.
|
1
|
9
|
А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Борьба добрых и злых сил.
|
1
|
10
|
Основные образы сказки.
|
|
11
|
Внеклассное чтение. Пушкинская сказка - «прямая наследница народной». Мои любимые сказки А.С. Пушкина. Художественный мир пушкинских сказок. Тест.
|
1
|
12
|
Развитие речи. Стихотворная и прозаическая речь. Ритм, рифма, строфа.
|
1
|
13
|
Русская литературная сказка. Антоний Погорельский «Черная курица…».
|
1
|
14
|
А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»» Тест.
|
1
|
15
|
М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Патриотический пафос стихотворения.
|
1
|
16
|
Выразительные средства языка в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино». Историческое событие, переданное устами его рядового участника.
|
1
|
17
|
Н. В. Гоголь. Слово о писателе. Понятие о повести как эпическом жанре. Сюжет повести «Заколдованное место».
|
1
|
18
|
Реальное и фантастическое в сюжете повести
|
1
|
19
|
Внеклассное чтение. Презентация других повестей сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки».
|
1
|
20
|
Тест за первое полугодие.
|
1
|
21
|
Н. А. Некрасов. Слово о поэте. «Есть женщины в русских селеньях…» - отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Поэтический образ русской женщины.
|
1
|
22
|
Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети».
|
1
|
23
|
И.С. Тургенев. Рассказ о писателе. «Муму». Основной сюжет и герои. Жизнь в доме барыни. Герасим и барыня. Герасим и Татьяна.
|
1
|
24
|
Герасим – « самое замечательное лицо» в рассказе. Герасим и его окружение.
|
1
|
25
|
Герасим и Муму. Счастливый год. (Комбинирован-
ный урок)
|
1
|
26
|
РР. Тургенев – мастер портрета и пейзажа. Понятие о литературном герое. Подготовка к домашнему сочинению: «Что воспевает И. Тургенев в образе Герасима?», «Друзья и враги Герасима», «В чём вина и беда барыни?»
|
1
|
27
|
А. А. Фет. Слово о поэте. Стихотворение «Весенний дождь».
|
1
|
28
|
Л.Н. Толстой. Рассказ о писателе. «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы.
|
1
|
29
|
Странная дружба Жилина и Дины.
|
1
|
30
|
Развитие речи. Жилин и Костылин – два разных характера в рассказе «Кавказский пленник». Обучение сравнительной характеристике героев. Смысл заглавия рассказа. Роль картин природы в рассказе. Особенности языка произведения. Подготовка к домашнему сочинению.
|
1
|
31
|
А. В. Кольцов. Стихотворение «Песня пахаря».
|
1
|
32
|
А. П. Чехов. Рассказ о писателе. «Хирургия». Законы юмористического рассказа. Осмеяние глупости и невежества героев.
|
1
|
33
|
Внеклассное чтение. Юмор и сатира в творчестве А . П . Чехова.
|
1
|
34
|
В. М Гаршин. Сказка – аллегория о пальме «Attalea Prinseps».
|
1
|
35
|
Русские поэты XIX века о Родине, родной природе и о себе.
(Ф. И. Тютчев, А. Н. Плещеев, И. С. Никитин, И. З. Суриков ).)
|
1
|
|
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА(19часа)
|
19ч
|
1
|
И. А. Бунин. Слово о писателе. Рассказ «Косцы». Человек и природа в рассказе.
|
1
|
2
|
В. Г. Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе». Описание городка Княжье - Вено. Вася и его отец.
|
1
|
3
|
Контраст судеб героев в повести «В дурном обществе». Счастье дружбы в повести Короленко.
|
1
|
4
|
Анализ эпизода из повести В. Г. Короленко « В дурном обществе».
Развитие речи. Обучение работе над сочинением «Путь Васи к правде и добру».
|
1
|
5
|
С. А. Есенин. Слово о поэте. Образ родного дома в стихах Есенина.
|
|
6
|
П.П.Бажов. Рассказ о писателе. «Медной горы Хозяйка». Сила характера Данилы-мастера. Проблемы и тайны мастерства.
|
1
|
7
|
Внеклассное чтение. П.П. Бажов «Малахитовая шкатулка».
|
1
|
8
|
К. Г. Паустовский. Слово о писателе. «Теплый хлеб» — сказка о труде и взаимной выручке.
|
1
|
9
|
Внеклассное чтение. К. Г. Паустовский «Заячьи лапы».
|
1
|
10
|
С.Я. Маршак. Рассказ о писателе. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Положительные и отрицательные герои. Столкновение добра и зла.
|
1
|
11
|
Развитие речи. Анализ картины «Встреча падчерицы с двенадцатью месяцами».
Домашнее сочинение по теме: «Добро и зло в сказке С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»; «Падчерица и Королева в пьесе-сказке Маршака “Двенадцать месяцев”».
|
1
|
12
|
А.. П. Платонов.тСлово о писателе. Маленький мечтатель А. Платонова в рассказе «Никита».
|
1
|
13
|
В. П. Астафьев. Слово о писателе. « Васюткино озеро».
|
1
|
14
|
Человек и природа в рассказе «Васюткино озеро». Подготовка к домашнему сочинению «Как Васютка выжил в тайге», «Васютка – герой биографического рассказа В. Астафьева».
|
1
|
15
|
«Ради жизни на земле». Поэты о Великой Отечественной войне. К.Симонов «Майор привез мальчишку на лафете». А. Т. Твардовский « Рассказ танкиста»
|
1
|
16
|
Русские поэты XX в о Родине, родной природе и о себе.
|
1
|
17
|
Рассказы о детях Саши Черного. Юмористическое содержание рассказов.
|
1
|
18
|
Юлий Черсанович Ким. «Рыба – кит». Слово о поэте. Песни – шутки.
|
1
|
19
|
Урок контроля по теме: «Творчество русских писателей XIXв».
|
1
|
|
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (4часа)
|
1
|
1
|
Р. Л. Стивенсон. Слово о писателе. «Вересковый мед». Бережное отношение к традициям предков. Э. По «Лягушонок», «Овальный портрет».
|
1
|
2
|
Даниель Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо»
|
1
|
3
|
Х. К. Андерсен. Два мира сказки «Снежная королева».
|
1
|
4
|
М. Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера».
Дж. Лондон. Слово о писателе. «Сказание о Кише»
|
1
|
Всего
|
|
70ч
|
