Скачать 4.13 Mb.
|
Таблица 2
Для всех 1-11 классов мы приняли следующие округленные оценки средней арифметической и стандартного отклонения:
На основании полученных данных средней арифметической и стандартного отклонения различных сфер психики нами были определены диапазоны оценок психических качеств как очень низкие, низкие, средние (норма), высокие и очень высокие. Помимо выявления явной формы одаренности, диагностический материал способен выявлять и скрытые формы одаренности. Так, при сопоставлении данных по опросникам Дж. Рензулли и успеваемости учащихся 5-8 классов (332 чел.) мы определили:
На втором этапе мониторинга была отобрана группа детей (107 учащихся) с высокими показателями учебной деятельности, творческой, мотивационной и интеллектуальной активности с целью подтверждения их высокого интеллектуального уровня и наличия лидерских качеств. Комплексная экспресс-диагностика «Одаренность» на втором этапе мониторинга состояла из комплекта опросных и тестовых материалов:
Диагностические материалы «Одаренность» второго этапа мониторинга валидны и надежны. К каждому из диагностических материалов прилагалась инструкция использования, и было указано необходимое время для работы. Материалы №1, 3 были предназначены для учащихся 1-6 классов, материалы №2, 3 - для учащихся 7-11 классов. Данные опросники заполнялись школьным психологом, классным руководителем или самими старшеклассниками. Тесты обрабатывались психологом школы или классным руководителем, и полученные результаты вносились в электронную таблицу Excel (пример таблицы). Приводим конкретные данные по школам. Приложение Табличные данные СОШ №1 с. Верхнеяркеево Илишевского района
Успеваемость «4» + высокий показатель по Дж. Рензулли – 2 учащихся. Успеваемость «5» + высокий показатель по Дж. Рензулли – 6 учащихся. Успеваемость «3» + высокий показатель по Дж. Рензулли – отсутствуют. Успеваемость «5» + средний показатель по Дж. Рензулли – 101 учащихся. Табличные данные СОШ с. Серменево Белорецкого района
Успеваемость «4» + высокий показатель по Дж. Рензулли – 3 учащихся. Успеваемость «5» + высокий показатель по Дж. Рензулли – 2 учащихся. Успеваемость «3» + высокий показатель по Дж. Рензулли – отсутствуют. Успеваемость «5» + средний показатель по Дж. Рензулли – 26 учащихся. Табличные данные гимназии №14 г. Белорецка
|
Программа дисциплины «Основы управления качеством» для направления... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... «Управление качеством» профиль «Управление качеством у социально-экономических системах» очной и заочной форм обучения | ||
Программа дисциплины «Средства и методы управления качеством» ... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Программа дисциплины «Всеобщее управление качеством» для специальности... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Учебная программа курса по специальностям: 08050265 «Экономика и управление на предприятии» «Управление качеством» разработана в соответствии с требованиями образовательного стандарта к дисциплине «Управление качеством».... | Рабочая программа составлена на основе «Стандартизация и управление качеством продукции», утвержденной решением кафедры управления качеством от 21. 12. 2010 г. №6 | ||
Рабочей программы дисциплины «Управление качеством» Цель и задачи дисциплины «Теория организации», «Стратегический менеджмент», «Маркетинг» и др. Знания, приобретенные при изучении курса «Средства и методы... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сущность качества и управления им, основные методы управления качеством, сферы приложения методов управления качеством, сферы приложения... | ||
Семь простых (старых) инструментов контроля и управления качеством Концепция Всеобщего Управления Качеством (tqm). Процессный подход | Примерная программа дисциплины "Управление качеством" Рекомендуется... Управление качеством в современных условиях международной конкуренции становится востребованным на всех уровнях управления, начиная... | ||
Программа развития на 2010-2015 гг. «Управление качеством образования... Программа развития моу «Васильевская основная общеобразовательная школа» «Управление качеством образования в социально – ориентированной... | Программа эксперимента Управление качеством образования на этапе... Программы развития школы «Общеобразовательная школа – социокультурный центр», на реализацию Проекта образовательного эксперимента... | ||
Программа дисциплины "Информационные технологии в управлении качеством и защита информации" Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 221400.... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 221400. 62 «Управление качеством» профиль «Управление качеством в социально-экономических системах» очной и заочной формы обучения | ||
Рабочая программа по курсу "управление качеством" Знание этого материала необходимо для включения его в контекст изучаемой проблемы и использования для решения практических задач... | Программа эксперимента Управление качеством образования на этапе... Проекта перспективного развития на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», направлена на реализацию Проекта... |