П. Аджером, 2013 год Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской, об основных результатах и проблемах
Скачать 2.68 Mb.
|
Предпрофильная подготовка. 1 час учебного предмета «Технология» в 9 классе используется для организации предпрофильной подготовки учащихся в рамках курса «Введение в профессию». Объем домашних заданий в 5 классе – 2 часа, 6-8 классах – 2,5 часа, 9 классе – до 3,5 часов. Старшая школа (10 -11 классы). Учебный план для 10, 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Аргументация распределения часов в вариативной части учебного плана. В целях формирования и развития социальных компетентностей, по заявкам учащихся и их законных представителей, часы компонента образовательного учреждения используются на обязательные занятия, для более качественного усвоения учебного материала и для поддержки образовательных областей: - филологии (русский язык в 10 классе – 2 часа, в 11 классе – 2 часа); - математики (алгебра и начала анализа в 10 классе – 1 час, в 11 классе – 1 час; геометрия в 10 классе – 1 час, в 11 классе – 1час); - естествознания (биология в 10 классе – 1 час, в 11 классе – 1час; химия в 11 классе – 1 час); - обществознания (обществознание в 10 классе – 1 час, в 11 классе – 1час); - информатики и ИКТ (информатика и ИКТ в 10 классе – 1 час). Использование компонента образовательного учреждения.
Учебный план обеспечен: необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации, программно-методическими комплексами: учебными программами, учебниками, дидактическими материалами, контрольными заданиями, необходимым оборудованием. Годовой календарный учебный график на 2013-2014 учебный год МОУ «СОШ» п. Аджером
Регламент работы МОУ «СОШ» п. Аджеромна 2013-2014 учебный год.
Начало занятий в 8.30. Продолжительность урока – 35 минут (1 класс). Продолжительность урока – 45 минут (2-11 классы). Продолжительность перемен – 10 минут, 20 минут (большая перемена)
Занятия организуются по утвержденному директором расписанию.
Совещания с трудовым коллективом, заседания педсовета, заседания МО и другие собрания: вторник и четверг -14.30.
1 четверть – 9 учебных недель (с 01.09.13 по 04.11.13 ) 2 четверть – 7 учебных недель (с 11.11.13 по 27.12.13) 3 четверть – 10 учебных недель(с 13.01.14 по 21.03.14) 4 четверть – 8 учебных недель (с 01.04.14 по 24.05.14 )
- обучающихся 9 классов (с 26.05.2014 по 18.06.2014), - обучающихся 11 классов (с 26.05.2014 по 22.06.2014)
Осенние – 6 календарных дней Зимние – 14 календарных дней Весенние – 10 календарных дней
Общешкольные вечера отдыха проводятся в пятницу с 16.00 до 20.00
Основные количественные и качественные тенденции кадрового обеспечения. Профессионально-педагогическая (управленческая) квалификация по итогам аттестации (без совместителей)
Количество преподавателей, работающих по совместительству:
Соответствие квалификации педагогов реализуемым образовательным программам -100% Участие педагогов в профессиональных конкурсах.
Участие педагогов в профессиональных конкурсах в динамике за 3 года
Достижения педагогов в профессиональной деятельности, звания и награды.
Повышение квалификации педагогических и управленческих работников.
Организация и содержание методической и научно-методической работы. Методическая тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС второго поколения» Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства. Задачи: - повышение качества образования путем внедрения инновационных технологий и новых методик преподавания, консолидация усилий педагогического коллектива, семьи, социальных партнеров, обеспечивающих ключевые компетенции обучающихся в свете требований новых государственных образовательных стандартов (ФГОС), - обеспечение условий для духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся путем взаимодействия семьи, общественных организаций, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации, - создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха, - развитие профессиональной компетентности и инновационного потенциала учителя, формирование учительского корпуса, формирующего у учеников готовность, и умение учится в течение всей жизни, - формирование у учащихся УУД, обеспечивающих умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. - совершенствование системы подготовки к ГИА и ЕГЭ, направленной на повышение качества образования обучающихся и развитие их познавательной самостоятельности.кого мастерства.к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессиональног Главное в методической работе нашей школы сформировать целостную открытую социально-педагогическую систему, способную создать комплексное образовательное пространство для развития и самообразования участников образовательного процесса. Реализация выше обозначенных задач была организованна через следующие формы методической работы: круглые столы, семинары, заседания методического совета и методического объединения, работа по самообразованию, посещение открытых уроков, анализ урока присутствующими на нем, самоанализ проведенного урока, взаимопосещение уроков и их анализ, предметные недели, педагогические мониторинги, заседание творческой группы, разработка методических рекомендаций, создание методической копилки учителя, индивидуальные консультации, обучение на курсах повышения квалификации, аттестационная компания. Инновационная работа в школе ведется по трем направлениям: - организация интеллектуально-творческой работы учителей, - организация интеллектуально-творческой деятельности учащихся, - работа над созданием имиджа школы, благоприятной воспитательной среды. Области инноваций:
Структура управления методической работой Директор → Зам. директора по УВР → педсовет → методический совет → творческая группа учителей Главным звеном методической работы в школе является методическое объединение учителей – предметников: - М/О учителей естественного цикла, технологии, физической культуры. - М/О учителей русского языка, иностранного языка, музыки, истории. - М/О учителей математики и физики. - М/О учителей начальной школы. - М/О классных руководителей. |
Похожие:
 | Доклад за 2012 год директора мбоу «Нижнепыхтинская средняя общеобразовательная школа» Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... |  | Публичный доклад директора мбоу устьевская основная общеобразовательная... Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... |
| Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности школы,... | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Устьевская... Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный отчет директора мбоу «Шильдинская сош» за 2011-2012 учебный год имеет целью широкое информирование общественности, прежде... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель настоящего доклада: представить широкому кругу общественности, прежде всего педагогам и родителями, социальным партнерам информацию... | | Доклад автономного учреждения среднего профессионального образования... Доклад предназначен для широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности и основных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Доклад –важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального учреждения, форма широкого информирования... | | Доклад подготовлен муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением... Редство обеспечения информационной открытости и прозрачности общеобразовательного учреждения, форма широкого информирования общественности,... |
| Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения... Моу «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Щербинки – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности школы,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью публичного доклада является информирование родителей, общественности о деятельности дошкольного образовательного учреждения,... |
| Мбдоу «Бородулинский детский сад» Содержание Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности функционирования доу, широкого информирования... | | Пояснительная записка Доклад содержит информацию о состоянии дел,... Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям. Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад это публичный отчет руководителя о работе детского сада в 2012/2013 учебном году. Это форма информирования общественности,... | | Общая характеристика образовательного учреждения (включая особенности... Обеспечения информационной открытости оу прозрачности учреждения моши «мкшис(П)ОО» Широкой информированности общественности и прежде... |
