Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080400. 62 «Управление персоналом»
Скачать 1.22 Mb.
|
Тема 7. Правовые аспекты управления вознаграждением и материальное стимулирование персонала.
Применение следующих интерактивных форм: - разбор кейсов - анализ ситуаций, разрешений проблем - подготовка проекта локального акта об оплате труда Кейс «Серая зарплата» Ситуация: Вера Леонова работала в ООО «Орбита» с 2001 года. В августе 2008 года, при очередном получении заработной платы, она обнаружила, что ей выплатили только часть заработной платы – 7 тыс. руб. В бухгалтерии, куда она обратилась по этому поводу, ей объяснили, что в ее трудовом договоре оговорен размер заработной платы – 7 тыс. руб., остальная же часть заработной платы (около 2000 долларов США), которую она регулярно получала «в конверте», никакими документами организации не предусмотрена и выплата этой части является правом работодателя, поэтому с настоящего момента в связи с экономическим кризисом, эта часть выплачиваться не будет, до тех пор, пока финансовое положение организации не стабилизируется. Практическое задание: 1. Проанализируйте данную схему выплаты заработной платы, определите, насколько она эффективна с точки зрения мотивации персонала; 2. Определите плюсы и минусы «белой» и «серой» зарплатных схем в данном конкретном случае как для работника, так и для работодателя. Отразите полученный результат в виде таблицы (при этом следует учитывать организационно-управленческие и правовые факторы); 3. Если организация не применяет «серых» зарплатых схем, какие, на ваш взгляд, могут быть приняты управленческие решения, позволяющие и снизить издержки на выплату заработной платы во времена кризисов, и сохранить весь персонал? Тема 8. Трудовые споры в системе управления конфликтами.
Применение следующих интерактивных форм: - анализ ситуаций, разрешений проблем - дискуссия - обсуждение докладов (сообщений) - деловая игра Кейс «Трудовой конфликт» Ситуация 1: «Стюардессы индийской государственной компании «Эйр Индия» подали в суд на своих работодателей, пытаясь обжаловать увольнение. Дело в том, что девять женщин были вынуждены распрощаться с работой из-за лишнего веса. Официально их признали профнепригодными по медицинским показателям. В компании сообщили, что перевес бортпроводниц составлял от 11 до 32 килограммов. Долгое время их уговаривали похудеть, однако ни одна из стюардесс не приложила к этому никаких усилий. Никаких крайних сроков женщинам не устанавливали — просто отметили их нежелание пойти навстречу работодателям. В авиакомпании отмечают, что перевес у членов экипажа создает угрозу безопасности полета — дескать, они недостаточно проворны. С этими аргументами согласился в прошлом году и суд города Дели. Теперь же стюардессы подали иск в апелляционный суд. Бортпроводницы уверяют, что это не что иное, как дискриминация — стюардесса должна быть в первую очередь профессионалом и знать, как вести себя в кризисной ситуации. А сколько она весит и похожа ли на фотомодель — это уже вторично, считают они. Кроме того, напоминают авторы коллективного иска, «Эйр Индия» отказывается принимать людей на работу и по другим показателям — например, из-за плохих зубов или прыщей на лице, что также является дискриминацией». Практическое задание: Как специалист по работе с персоналом, предложите наиболее оптимальные пути решения данного конфликта. Какие управленческие ресурсы могли быть использованы в данной ситуации для того, чтобы не доводить дело до суда и обвинений в дискриминации? Ситуация 2: «Бобби Браун работает в автомастерской. По религиозным убеждениям растафарианец, и, соответственно, его облик типичен для адептов этого учения — заплетенные в косички длинные волосы и борода. Работодатель настаивает на том, чтобы мистер Браун привел себя в пристойный вид — побрился и подстригся. Но так как тот отказывался это сделать, работать ему позволяют только в подсобке — подальше от клиентов. Работодатель опасается потерять некоторую долю респектабельных и консервативных клиентов (таким людям наверняка не понравиться внешний вид Бобби), а Бобби Браун хочет общаться с посетителями мастерской и сделать карьеру. Он подал в суд на владельцев мастерской, обвинив их в религиозной дискриминации». Практическое задание: 1. Проанализируйте приведенную ситуацию с точки зрения работника (мотивация, интересы) и с позиции работодателя (практика управления персоналом, организационная культура, возможные издержки); 2. Рассмотрите ситуацию с правовой точки зрения. Чью сторону, на ваш взгляд, примет суд? 7. Примерная тематика контрольных работ
5. Участие трудового коллектива в управлении организацией на примере конкретного предприятия (разработка схемы). 6. Разработка системы оплаты труда для конкретного предприятия с учетом гарантий, компенсаций и поощрительных выплат. 7. Основные формы и способы защиты трудовых прав работников и работодателя.
Самостоятельная работа студентов – это учебная, научно-исследовательская и общественно-значимая деятельность студентов, направленная на развитие общих и профессиональных компетенций, которая осуществляется без непосредственного участия преподавателя, хотя и направляется им. Самостоятельная работа студентов может быть как аудиторной, так и внеаудиторной, она включает в себя 1) самостоятельное изучение источников, в том числе нормативных правовых актов и практики их применения; 2) выполнение самостоятельных заданий на семинарских и практических занятиях и дома; 3) подготовку докладов, рефератов, презентаций, эссе и пр.; 4) подготовку к промежуточному контролю; 5) подготовку к экзамену. Самостоятельная работа студента по изучению нормативных источников заключается в следующем: — знакомство с текстом нормативного правового акта; — выделение наиболее значимых аспектов изучаемого источника; — соотнесение норм права, содержащихся в источнике, с полученными теоретическими знаниями по изучаемой теме. Контроль за надлежащей работой студента с рекомендованной нормативной литературой осуществляется постоянно на семинарских занятиях. Студент к семинарскому занятию должен иметь экземпляр одного или нескольких основных нормативных источников по теме (о чем студенты предупреждаются заранее на предыдущем семинарском занятии или лекции) с рабочими пометками по тексту, указывающие наиболее значимые норм права и позиции по изучаемой теме. Уровень изучения нормативного правового акта выявляется также при решении задачи, заданной на дом и ответов на поставленные на семинаре вопросы преподавателя. Самостоятельная работа студента по изучению практики применения источника права заключается в следующем: — знакомство с текстом акта правоприменительной практики; — выделение наиболее значимых аспектов изучаемого акта; — формулирование вывода об установившейся практике применения норм права по изучаемой теме в контексте рассматриваемого акта органа судебной власти или государственного органа, осуществляющего надзорные и контрольные функции; — соотнесение содержания акта правоприменения с полученными теоретическими знаниями по изучаемой теме. Контроль за надлежащей работой студента с рекомендованной актами правоприменения осуществляется на семинарских занятиях, в том числе в ходе решения задач и ответов на теоретические вопросы. Изучение студентом учебной и монографической литературы по изучаемой теме, а также рекомендованных научных статей, опубликованных в периодической печати, обеспечивает наиболее полную теоретическую и практическую профессиональную подготовку по изучаемому спецкурсу. Основной перечень рекомендованной учебной и научной литературы, а также перечень публикаций в периодической печати по изучаемым темам размещаются в локальной сети на странице кафедры. Контроль за результатами самостоятельной работы студентами в данной области осуществляется на семинарских занятиях путем простого устного опроса и обсуждения, а также заслушивания докладов и обзоров периодических изданий отдельных студентов, подготовленных по предварительному согласованию с преподавателем. В целях текущего и всеобщего контроля за уровнем усвоения студентами материалов курса по отдельным темам могут проводится контрольные работы или промежуточные и итоговые тестирования Подготовка к выполнению студентами контрольных работ или тестов осуществляется студентами самостоятельно. Контрольная работа проводится на семинарском занятии. Контрольные работы проводятся по заданиям, состоящим, как правило, из задач. Задания и задачи размещаются в локальной сети на странице кафедры трудового и предпринимательского права за две недели до проведения (срока сдачи) контрольной работы. К содержанию контрольной работы предъявляются следующие требования:
Основные направления решения контрольных заданий даются студентам преподавателем в ходе проведения лекционных занятий. При возникновении трудностей при выполнении контрольных или тестовых заданий студент может получить консультацию преподавателя в установленное расписанием преподавателя время. Кейсы, примерные темы докладов, эссе размещаются в локальной сети на странице кафедры не позднее двух недель до проведения семинарского занятия по соответствующей теме. К самостоятельной работе студента относится подготовка к сдаче задолженностей по пропущенным семинарским занятиям или отработка неудовлетворительных оценок, полученных студентом на семинаре. По предварительному согласованию с преподавателем отработка в каждом конкретном случае может заключаться: - в устном ответе на вопросы преподавателя по отрабатываемой теме; - в подготовке презентации по предложенному преподавателем вопросу отрабатываемой темы; - в предъявлении для проверки вовремя не выполненных письменных домашних заданий. 9. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 1. Основные этапы исторического развития теории управления человеческими ресурсами. 2. Определение понятий «кадры», «персонал», «человеческие ресурсы». Основные отличительные особенности понятий «персонал» и «человеческие ресурсы». 3. Понятие и виды источников правового регулирования трудовых отношений. 4. Роль правового регулирования в формировании политики и стратегии управления человеческими ресурсами в организации. 5. Локальные нормативные акты и их значение для регламентации процессов подбора, адаптации, мотивации, оценки, развития и высвобождения персонала. 6. Правовое закрепление систем защиты коммерческой, служебной тайны и защиты персональных данных. 7. Понятие и виды форм применения труда. 8. Соотношение труда на условиях трудового договора, договора подряда и заемного труда. 9.Нетрадиционные формы привлечения к труду: аутсорсинг, аутстаффинг, подбор временного персонала (temporary staffing), применение систем «удаленного труда». 10. Особенности привлечения иностранной рабочей силы. 11. Понятие рекрутирования. Правовые требования к построению процесса подбора персонала. 12. Адаптация персонала. Место испытания при приеме на работу в системе адаптации персонала. 13. Оформление трудовых отношений. 14. Механизмы правового опосредования изменений условий труда и условий трудового договора. 15. Понятие развития человеческих ресурсов. Сущность и цели обучения персонала. 16. Правовая регламентация видов и форм обучения персонала. Анализ основных методов обучения персонала. Ученический договор. 17. Правовые основы формирования компетенций персонала. 18. Сущность и цели оценки персонала. «Оценка персонала» как правовая категория. 19. Аттестация персонала. Цели, виды, задачи аттестации. 20. Итоги проведения аттестации в организации. 21. Порядок прекращения трудового договора по инициативе работодателя. 22. Правовое оформление сокращения численности и штата в организации. 23. Прекращение трудового договора по инициативе работника. Прекращение трудового договора по соглашению сторон. 24. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, независящим от воли сторон. 25. Правовые гарантии работникам в случае прекращения трудовых отношений с работодателем. 26. Понятие социального партнерства. Принципы, уровни и формы социального партнерства. 27. Роль актов социального партнерства в регулировании труда работников. 28. Особенности отраслевых соглашений и региональных соглашений о минимальной заработной плате. 29. Коллективно-договорное регулирование социально-трудовых отношений в организации. Порядок ведения коллективных переговоров. 30. Формы участия работников в управлении организацией и их влияние на принятие управленческих решений. 31. Профессиональные союзы и их влияние на процессы управления человеческими ресурсами в организациях. 32. Правовые формы управления временем, их мотивационное значение. 33. Правовая регламентация видов и режимов рабочего времени. 34. Правовое регулирование превышения пределов нормального рабочего времени. 35. Особенности использования сверхурочных работ, совместительства и ненормированного рабочего дня: управленческий и правовой аспекты. 36. Особенности внедрения и использования гибкого рабочего времени. 37. Правовое регулирование времени отдыха и его видов. 38. Правовые и организационные основы внедрения методов тайм-менеджмента в систему управления человеческими ресурсами. 39. Правовое регулирование порядка установления заработной платы в организации. 40. Системы и формы оплаты труда в организации. Структура заработной платы. 41. Роль и значение правового закрепления мотивационных схем. Правовые аспекты материального стимулирования персонала. 42. Льготы, доплаты, пенсии и пособия работникам: государственно-нормативное, социально-партнерское и корпоративное регулирование. 43. Особенности социальной защиты и социального страхования работников. 44. Правовая защита заработной платы. 45. Правовые и организационные риски работодателя, возникающие в связи с задержкой выплаты заработной платы, снижением ее размеров. 46. Понятие и особенности индивидуальных и коллективных трудовых споров. 47. Процедуры рассмотрения и разрешения трудовых споров. 48. Примирение и посредничество в системе разрешения трудовых конфликтов. 49. Характеристика правового регулирования забастовок и локаутов. 50. Судебная и административная защита индивидуальных трудовых прав работников. Самозащита как способ защиты трудовых прав и интересов работника, ее пределы. 51. Понятие моббинга, пути его предупреждения в профессиональной среде. Правовые средства защиты от дискриминации в сфере труда. 52. Медиация как способ разрешения трудовых конфликтов. 53. Правовые и организационные риски работодателя, связанные с нарушением законодательства о труде. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Н. А. Куранова. Политика доходов и заработной платы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... «Управление персоналом организации», «Экономика труда», очная и заочная формы обучения |
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Содержание: умк по дисциплине «Налогообложение экономических субъектов» для студентов специальности 38. 03. 03 (080400. 62) «Управление... | | Учебно-методический комплекс дисциплины оценка экономической и социальной... Управления персоналом» разработан для студентов 2 курса по направлению 080400. 68 «Управление персоналом» в соответствии с требованиями... |
| Программа для студентов направления подготовки /специальности 080400.... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки/специальности 080400. 62 «Управление персоналом»... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ... |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ... |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» | | Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
| Рабочая программа (проект) Социальное страхование Рекомендуется для... Рекомендуется для направления «Управление персоналом» подготовки бакалавров 080400 профили «Управление персоналом в торговле и сфере... | | Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки «Управление персоналом» Бакалавр по направлению подготовки 080400 Управление персоналом готовится к следующим видам профессиональной деятельности |
