Учебно-методический комплекс по дисциплине “Экономика России” по направлению “050400 Социально-экономическое образование. Профиль “Экономика””

Скачать 0.5 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине “Экономика России” по направлению “050400 Социально-экономическое образование. Профиль “Экономика””
страница	4/9
Дата публикации	19.11.2014
Размер	0.5 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ТЕМА 9. Экономическая роль государства и его политика в переходных условиях

ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: На методологических основах современной экономической теории выявить цель, функции, направления и инструменты государственного регулирования в переходной экономике.
ПРОГРАМННАЯ АННОТАЦИЯ ТЕМЫ

Необходимость государственного вмешательства в переходную экономику. Особенности государства в переходной экономике. Кризис государственности. Либеральная и кейнсиаская позиции.

Цели и функции государственного регулирования в переходной экономике. Классификация целей государственного регулирования. Направления государственного регулирования в переходной экономике.

Приоритетные направления вмешательства государства в экономику переходного периода. Индикаторы экономического развития и уровня благосостояния: инвестиционная активность, функционирование рынка труда, рынков сбыта, стимулирование научных исследований. Инструменты государственного регулирования переходной экономики: фискальная и денежная политика, политика регулирования доходов, занятости, стимулирования внешнеэкономической деятельности.

Формы косвенного вмешательства государства в переходную экономику. Государственное вмешательство в рынок индивидуального товара: потоварный налог, дотация, фиксированные цены.

9.5. СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Контрольные вопросы:

1. Необходимость государственного вмешательства в переходную экономику.

2. Цели и функции государственного регулирования в переходной экономике.

3. Приоритетные направления вмешательства государства в экономику переходного периода.

4. Инструменты государственного регулирования и их эффективность в переходной экономике.

5. Дидактические тесты рубежного контроля.

9.6. ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ

Приоритетные направления вмешательства государства в экономику в условиях макроэкономического кризиса.

МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКИ

КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЬ: Проанализировать модели краткосрочного и долгосрочного периода, для открытой и закрытой экономики, исследовать динамику основных макроэкономических показателей в современной России, выявить особенности спроса и предложения денег в условиях переходной экономики. На основе основных положений современной теории налогообложения проанализировать систему налогообложения в РФ. На основе углубления теоретического анализа моделей экономического роста (в частности, модели Р.Солоу) выявить особенности сбережений как инвестиционного потенциала домашних хозяйств и проанализировать роль банков в трансформации сбережений и инвестиций, обеспечивающие экономический рост. Определений особенностей международных отношений постсоциалистических стран на основе наложения общеэкономических основ анализа международных экономических отношений на особенности стран с транзитивной экономикой.

Тема 10. Тенденции движения основных макроэкономических показателей в переходной экономике

ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: Проанализировать модели краткосрочного и долгосрочного периода, как для открытой, так и для закрытой экономики и на основе этого исследовать динамику основных макроэкономических показателей в современной России.
ПРОГРАММНАЯ АННОТАЦИЯ ТЕМЫ

Макроэкономические результаты экономической деятельности, способы их измерения. Номинальные и реальные макроэкономические результаты. Индексы Пааше и Ласпейреса. Тенденции движения макроэкономических результатов в России. Система национальных счетов. Особенности формирования совокупного спроса и совокупного предложения в переходной экономике.

Модели макроэкономического равновесия. Общественное производство. Взаимосвязь производства, распределения, обмена и потребления. Потребление, сбережения, инвестиции, государственные расходы и их влияние на объем национального производства. Мультипликатор и акселератор.

Неоклассическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия. Особенности установления равновесного состояния экономики в переходный период. Ортодоксальная и гетеродоксальная программы макроэкономической стабилизации.

10.5. СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Тенденции движения макроэкономических результатов в России.

2. Особенности формирования совокупного спроса и совокупного предложения в переходной экономике.

3. Задачи:

- Пусть в экономике производится и потребляется два продукта: хлеб и колбаса (в тыс. шт.). Используя следующие данные, рассчитайте ИПЦ и дефлятор в 2008г, принимая за базовый 2007г.

Год	хлеб		колбаса
	объем продаж	цена	объем продаж	цена
2007	1500	10	1000	100
2008	1600	12	1300	110

- ВВП в России в 2007г. составил 13,6 трл. руб. Какое влияние на ВВП окажет одновременное увеличение государственных расходов на 4 трл. руб. и снижение инвестиций на 2 млрд. руб. при предельной склонности к сбережению 0,45?

10.6. ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

- В отчетном году в экономике страны были осуществлены следующие выплаты и получены следующие доходы ( в млрд.ден.ед.): личные потребит.расходы - 245, трансферты - 12, арендная плата - 14, амортизация - 27, взносы на соцстрах - 20, проценты по вкладам - 13, доходы от собственности - 31, нетто -экспорт - 3, дивиденды - 16, зарплата - 221, косвенные налоги -18, нераспределенная прибыль корпораций - 21, подоходный налог - 26, налог на прибыль корпораций - 19, прибыль корпораций - 56, гос.закупки - 72, чистые частные внутренние инвестиции - 33, личные сбережения - 16. Определите ВНП по расходам, ВНП по доходам, ЧНП, НД, личный персональный доход и личный располагаемый доход.

10.7. ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ. Причины и последствия мирового финансового кризиса для российской экономики (экономическое эссе)

(задача и эссе должны быть выполнены в рабочей тетради).

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки... Итоговая государственная аттестация бакалавра социально-экономического образования включает итоговый междисциплинарный экзамен по...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «История средних веков» с другими дисциплинами специальности 050400. 62 социально-экономическое...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «История», квалификация Бакалавр		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «Юриспруденция», квалификация Бакалавр
	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400.... Направление подготовки: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профиль «История», квалификация бакалавр		Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400.... Направление подготовки: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профиль «История», квалификация бакалавр
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «Юриспруденция»		Рабочая учебная программа по дисциплине «маркетинг» по направлению... Составитель: Толстых Анатолий Александрович, к и н., доцент кафедры менеджмента и социально-экономических дисциплин
	По дисциплине «Этика и эстетика» по направлению «050400. 62 – Социально-экономическое... Корникова Е. Н. Риторика – искусство убеждать. Своеобразие публицистической античной эпохи. Учебн пос. М., 1998		Учебно-методический комплекс дисциплины 050400 опд. Р. 05 Актуальные... Опд. Р. 05 Актуальные проблемы социальной истории россии для образовательной программы 050400 «Социально-экономическое образование»,...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 050400. 62... Специальность: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профили «История», «Юриспруденция»		Учебно-методический комплекс дисциплины история в период перехода... Рабочая программа составлена д и н., профессором кафедры отечественной истории Ю. Н. Яблоковым
	Рабочая программа по дисциплине «История древнего мира» по направлению... Утверждена отделом документационно-содержательного обеспечения учебного процесса Ургпу		«Социология семьи» Ооп по направлению «050400 – Социально-экономическое образование» профиль «050405 – Социология»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дисциплина «Источниковедение истории России» рассчитана на студентов очной формы обучения по направлению 050400 Социально-экономическое...		По дисциплине «Культурология» для направления подготовки 050400 Социально-экономическое... Концепции и общеобразовательной программы «Начальная школа 21 века». Автор программы С. В. Иванов. – М.: Вентана –Граф, 2009. Русский...

Школьные материалы