Учебно-методический комплекс по дисциплине “Экономика России” по направлению “050400 Социально-экономическое образование. Профиль “Экономика””

Скачать 0.5 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине “Экономика России” по направлению “050400 Социально-экономическое образование. Профиль “Экономика””
страница	6/9
Дата публикации	19.11.2014
Размер	0.5 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема 14. Трансформация распределительных отношений в переходных условиях

14.1. ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: Выявить сущность перехода от распределения продукта (монораспределения по труду) к многообразным формам и способам распределения денежных доходов.

14.2. ПРОГРАММНАЯ АННОТАЦИЯ ТЕМЫ

Распределение продукта и распределение дохода. Место распределения в экономической системе. Функции распределения. Подходы к распределению доходов. Марксова теория социалистического распределения и советская практика ее реализации. Особенности распределения в переходной экономике. Исходные положения концепции реформы распределения. Способы распределения в реформируемых и формирующихся секторах экономики.

Тенденции рыночной трансформации механизма распределения доходов в РФ. Этапы его трансформации. Безработица, дифференциация в доходах и социальная защита в переходной экономике. Кривая Лоренца при факториальном и персональном распределении доходов, тенденции ее изменения в переходной экономике. Направления потребительских расходов. Справедливое или рыночное распределение? Робертсонианский лаг в переходной экономике.

14.5. СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Особенности распределения в переходной экономике.

2. Тенденции рыночной трансформации механизма распределения доходов в России и этапы его трансформации.

3. Безработица, дифференциация в доходах и социальная защита в переходной экономике.

4. Как изменяется коэффициент Джини в условиях переходной экономике по сравнению с плановой?

14.6. ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Изучить предложенные проблемы самостоятельно с использованием материалов лекции и указанной литературы: «Соотношение экономической эффективности и социальной справедливости в трансформационных экономиках», «Противоречие экономической эффективности и социальной справедливости», «Принципы и механизмы распределения», «Система стимулирования в трансформационной экономике», «Дифференциация доходов населения и бедность». Подготовить по выбору экономическое эссе по теме к 17 занятию.

Задача: - Уровень безработицы в текущем году составил 10%, а фактический ВВП – 13,6 трл. руб. Естественный уровень безработицы - 6%. Определите величину потенциального ВПН, если коэффициент Оукена равен 3. (задача должна быть выполнена в рабочей тетради)

Тема 15. Структурная перестройка на макроуровне: факторы экономического роста

15.1. ЦЕЛЬ ЛЕКЦИИ: На основе углубления теоретического анализа моделей экономического роста (в частности, модели Р.Солоу) выявить особенности сбережений как инвестиционного потенциала домашних хозяйств и проанализировать роль банков в трансформации сбережений и инвестиций, обеспечивающие экономический рост.

15.2. ПРОГРАММНАЯ АННОТАЦИЯ ТЕМЫ

Экономический рост: модели и типы. Модель Роберта Солоу. “Золотое правило” накопления капитала. Трансформационный спад и перспективы экономического роста в экономике России. Типы экономической политики и экономический рост. Институциональные предпосылки экономического роста. Индекс экономической свободы и экономический рост. Стабилизация и экономический рост. Экономический потенциал России и ресурсы экономического роста.

15.5. СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ

1. Перспективы экономического роста в экономике России;

2. Экономический потенциал России и ресурсы экономического роста;

3. Проблемы сбалансированности и роста в трансформационной экономике.

15.6. ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Производственная функция Y=K^0.5L^0.5 .При отсутствии технологического прогресса и роста населения норма амортизации составила 4%, ежегодно сберегается 12% объема ВНП. Рассчитайте уровень дохода на одного работника, соответствующий устойчивому уровню запаса капитала;

Производственная функция. Y=АK^0,2L^0,8 Общий фактор производительности вырос на 7%, темп прироста капитала составил 4%, реальный выпуск увеличился на 9%. Каков темп прироста занятости?

(задачи должны быть выполнены в рабочей тетради)

Электронная конференция в режиме оф-лайн « Факторный анализ экономического роста посткризисной экономики».

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки... Итоговая государственная аттестация бакалавра социально-экономического образования включает итоговый междисциплинарный экзамен по...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Протокол согласования рабочей программы дисциплины «История средних веков» с другими дисциплинами специальности 050400. 62 социально-экономическое...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «История», квалификация Бакалавр		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «Юриспруденция», квалификация Бакалавр
	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400.... Направление подготовки: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профиль «История», квалификация бакалавр		Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050400.... Направление подготовки: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профиль «История», квалификация бакалавр
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050400. 62... Специальность: 050400. 62 Социально-экономическое образование, профиль «Юриспруденция»		Рабочая учебная программа по дисциплине «маркетинг» по направлению... Составитель: Толстых Анатолий Александрович, к и н., доцент кафедры менеджмента и социально-экономических дисциплин
	По дисциплине «Этика и эстетика» по направлению «050400. 62 – Социально-экономическое... Корникова Е. Н. Риторика – искусство убеждать. Своеобразие публицистической античной эпохи. Учебн пос. М., 1998		Учебно-методический комплекс дисциплины 050400 опд. Р. 05 Актуальные... Опд. Р. 05 Актуальные проблемы социальной истории россии для образовательной программы 050400 «Социально-экономическое образование»,...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 050400. 62... Специальность: 050400. 62 «Социально-экономическое образование», профили «История», «Юриспруденция»		Учебно-методический комплекс дисциплины история в период перехода... Рабочая программа составлена д и н., профессором кафедры отечественной истории Ю. Н. Яблоковым
	Рабочая программа по дисциплине «История древнего мира» по направлению... Утверждена отделом документационно-содержательного обеспечения учебного процесса Ургпу		«Социология семьи» Ооп по направлению «050400 – Социально-экономическое образование» профиль «050405 – Социология»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дисциплина «Источниковедение истории России» рассчитана на студентов очной формы обучения по направлению 050400 Социально-экономическое...		По дисциплине «Культурология» для направления подготовки 050400 Социально-экономическое... Концепции и общеобразовательной программы «Начальная школа 21 века». Автор программы С. В. Иванов. – М.: Вентана –Граф, 2009. Русский...

Школьные материалы