Образовательная программа «Национально-региональный компонент культуры в контексте культуры народов России» Руководитель образовательной программы

Скачать 1.02 Mb.

Название	Образовательная программа «Национально-региональный компонент культуры в контексте культуры народов России» Руководитель образовательной программы
страница	10/14
Дата публикации	19.03.2015
Размер	1.02 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > География > Образовательная программа

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Приложение 4
Рабочая программа «Развитие познавательных способностей учащихся через историческое моделирование для 5-8 классов»

Составила: Красильникова О.Г., учитель технологии

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе типовой учебной программы, утвержденной и откорректированной МНО УР. Программа учитывает временные требования к обязательному минимуму содержания основного общего образования и требований к уровню подготовки учеников.

Программа для каждого класса рассчитана на 68 учебных часов при двухчасовой нагрузке в неделю и представлена в виде 9 традиционных направлений (обслуживающий труд). Творческий проект, учитывающий жизненно важные направления технологической деятельности человека, выделен в самостоятельный раздел. Изучение материала осуществляется интегрировано с другими учебными предметами (ИЗО, музыка, МХК, физическая культура), что позволяет исключить дублирование материала, систематизировать разрозненные знания, повысить познавательный интерес учащихся.

При изучении каждой темы 15% времени отводится на национально-региональный компонент образования. Учащиеся знакомятся с основными трудовыми занятиями, обычаями, обрядами, декоративно-прикладным искусством народов Удмуртии.

В разделе «Кулинария» упор делается на изучение национальных блюд. Но в виду отсутствия материальной базы изучение проходит лишь на теоретическом уровне. Практическая часть приходится на домашнее задание, что ухудшает качество изучения данной темы. Высвобожденная за счет этого часть учебных часов идет на организацию экскурсий и на освоение национально-региональный компонента образования.

В разделе «Изготовление швейного изделия» программа предусматривает изучение русского, удмуртского, марийского и татарского костюмов и проведение между ними параллелей.

В разделе «Рукоделие» идет знакомство с отдельными видами региональных ремёсел и выполнение готовых изделий.

В разделе «Ткачество и прядение» учащиеся знакомятся с процессом прядения льна и имеют возможность соткать образец ткани на макете.

Тема «Электротехника» не выделена в самостоятельный раздел. Ее изучение осуществляется интегрированно в соответствии с выбранными видами обработки материала.

Элементы домашней экономики и предпринимательства изучаются в 2-х вариантах – как самостоятельный раздел в 8 классе и сквозным содержанием всех разделов программы с 5 – 8 классы.

Каждый урок состоит из теоретической части и практической для отработки знаний, умений и навыков.

Цели и задачи данной программы соответствуют целям и задачам образовательной области «Технология» – заложить основы подготовки учащихся к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать воспитанию и развитию инициативной, творческой личности.

Материалами, контролирующими знания учащихся по каждой теме, являются:

тестовые задания,
учебные игры.

Чередуются групповые и индивидуальные методы работы и контроля.

Учебник, рекомендуемый для учащихся 5-го класса: «Технология» / Под ред. Симоненко В.Д. Брянск, 2001г.

5 класс

№	Название темы урока	час	Основные понятия. Минимальный объём урока	Контроль за знаниями
1	Кулинария	8	Физиология питания Правила ТБ и санитарно-гигиенические требования. Своеобразие национальной кухни народов Удмуртии. Обычаи, обряды, связанные с хлебом. Белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные соли. *Виды бутербродов, исходные продукты, требования к качеству готовых бутербродов. Технологическая карта. Горячие напитки: чай, кофе. Правила заварки, условия хранения. Питательная ценность, способы определения доброкачественности и способы варки. Блюда из яиц. Национальные обряды, обычаи, праздники. Сервировка стола к завтраку. Приборы, необходимые для сервировки. Травы, произрастающие на территории Удмуртии. Травяной чай.	Устный опрос Практ. работа Тест по всей теме
2	Материаловедение	4	Общие понятия о х /б и льняной тканях. Лен – национальная гордость Удмуртии. Процесс прядения и ткачества. Обряды и праздники, связанные с ними. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Основная и уточная нить. Полотняное переплетение.	Лаб. работа Практ. работа Тест по теме
3	Ручные швы	6	Правила безопасности труда. Инструменты и приспособления. Приёмы работы с иглой и наперстком. Стежок. Строчка. Терминология. Технические условия на выполнение ручных работ. Строчки прямых стежков: смёточная и намёточная замёточная и выметочная *копировальная и для образования сборок	Практ. работа
4	Машиноведение	6	Организация рабочего места.Основные части и детали швейной машины. Ручной привод. Устройство шпульного колпачка. Заправка верхней и нижней ниток. Правила безопасности труда. Выполнение прямой строчки.	Устный опрос Практ. работа
5	Машинные швы	8	Терминология. Технология выполнения машинных швов: стачной шов вразутюжку и взаутюжку, краевые вподгибку с открытым и закрытым срезами, *накладной с закрытым срезом, обтачной Технические условия.	Практ. работа Тест по теме
6	Конструирование	4	Передник – неотъемлемая часть женского национального костюма. Его назначение, способы ношения у разных народов Удмур-тии. Общие требования к построению и оформлению чертежей. Мерки. Формулы расчета. Построение чертежа фартука.	Практ. работа Тест по теме
7	Моделирование	4	*Виды отделок фартука. Способы моделирования.	Практ. работа Тест по теме

8	Изготовление фартука.	14	Подготовка ткани к раскрою. Раскрой. Обработка срезов. Обработка накладного кармана. Соединение кармана с нижней частью фартука. Обработка пояса. Сборка изделия. *Влажно-тепловая обработка	Практ. работа Тест по теме
9	Вышивка	6	Традиции и современность. Особенности технических приемов, цветовых композиций в национальной вышивке. Выбор материала, исходя из местных возможностей. Цветовая гамма ниток. Способы закрепления нити на ткани. Способы увеличения или уменьшения рисунка. Инструменты и приспособления. Техника исполнения швов: тамбурный, *стебельчатый, петельный. Вышивка на салфетке. Оформление края изделия.	Практ. работа
10	Лоскутная пластика	4	Традиции и современность. Материалы, инструменты, шаблоны. Технология соединения деталей лоскутной мозаики между собой.	Практ. работа
11	Проект	2	Этапы творческого проекта на основе фартука.	Защита
12	Экскурсия Школьный музей	2	Бытовой уклад удмуртов	Беседа

6 класс

№	Название темы урока	час	Основные понятия. Минимальный объем знаний	Контроль за знаниями
1	Кулинария.	8	Овощи, выращиваемые на территории Удмуртии. Дары леса – основа национальной кухни. Правила техники безопасности. Первичная и тепловая обработка овощей. Роль овощей в питании. Заготовка продуктов впрок. Способы нарезки овощей. Кухонная утварь. Последовательность приготовления салата. Составление технологической карты. *Особенности приготовления первых и вторых блюд. Рецепты постных блюд. Сладкие блюда. Приборы и посуда. Требования к расположению приборов. Сервировка стола к ужину.	Практ. работа Устный опрос Тест по всей теме
2	Материаловедение	6	Классификация текстильных волокон. Натуральные текстильные волокна. Ассортимент х/б и льняных тканей. Дефекты ткани. Саржевое переплетение. Раппорт.	Устный опрос Практ. работа Учебная игра
3	Машиноведение	4	Ножной привод. Приемы работы. Уход. Принцип образования стежка. Устройство моталки. *Устройство машинной иглы. Установка иглы. Устранение неполадок.	Устный опрос Практ. работа Учебная игра
4	Машинные швы	2	Двойной шов. Терминологии машинных и утюжильных работ. Технические условия.	Практ. работа Словарный диктант
5	Конструирование ночной сорочки	6	Рубаха как центральный элемент мужской и женской одежды. Её назначение, покрой, способы ношения. Отделка. Выбор ткани Обряды и праздники. Пояс элемент народного костюма. Назначение. Способы ношения, изготовления. Мерки. Прибавки. Линии чертежа сорочки. Детали. Формулы расчета. *Построение чертежа.	Устный опрос Практ. работа
6	Моделирование	2	*Особенности моделирования плечевого изделия. Расчет необходимого количества ткани	Тест по теме
7	Изготовление ночной сорочки	16	Подготовка выкройки к раскрою. Раскрой. Обработка горловины. Обработка нижнего среза рукава. Обработка боковых швов. Обработка низа изделия оборкой. *ВТО	Практ. работа Тест по всей теме
8	Вышивка	10	Место вышивки в народном и современном костюме, в интерьере избы и современной квартиры. Функциональное назначение и особенности размещения. Название и происхождение элементов вышивки. Трехполостность. Символика цвета. Счетный шов-крест. Технология выполнения одно-стороннего креста.Технология выполнения крестов в горизонтальном ряду.Технология выполнения крестов в вертикальном ряду. Вышивка наклонного ряда крестов	Устный опрос Практ. работа
9	Проект	10	Выделение задач, исследование, отбор удачных идей, планирование. Составление технологической карты. Решение поставленной задачи. Расчет себестоимости Требования к оформлению	Практ. работа Защита
10	Экскурсия	2	Изделия декоративно-прикладного творчества
11	Интерьер жилого дома.	2	Понятие о композиции в интерьере. Планировка городской квартиры. Гигиена жилища. Моющиеся и чистящие препараты. Роль освещения в интерьере.

7 класс

№	Тема урока	час	Основные понятия. Минимальный объём урока.	Контроль за знаниями.
1	Кулинария	6	Вводное занятие. Организация рабочего места. Правила техники безопасности. Физиология питания. Молоко и молочные продукты. Определение качества, сроки хранения. Национальные кисломолочные продукты: катык (тат.), корт, простокваша, ряженка, пасха, туара (мар.). Виды макаронных изделий и блюда из них. Крупы. Правила варки каш. Соотношение крупы и жидкости. Предпочтение, отдаваемое отдельным видам круп у разных народов. Национальные блюда из круп. *Сервировка стола к обеду. Посуда и приспособления.	Устный опрос Практ. работа Тест по теме

2	Материаловедение	4	Натуральные волокна животного происхождения. Специфика получения пряжи в местных условиях. Свойства волокон. Ткани. Ассортимент. Уход за одеждой. Символы. Сатиновое и атласное переплетение	Блицтурнир Практ. работа Тест по теме
3	Машиноведение	2	Электропривод. Регуляторы швейной машины. Неполадки. Чистка и смазка машины.	Учебная игра
4	Машинные швы	4	Применение и технология выполнения швов: настрочного, расстрочного,зигзаг. Обработка петли. Технические условия.	Практ. работа Тест по теме
5	Поузловая обработка	4	Обработка застежки тесьмой «молния» в боковом шве.	Практ. работа
6	Конструирование	4	*Поневный ансамбль как вид декоративно-прикладного искусства. История развития ансамбля. Способы ношения поневы, её форма, конструкция. Колористика. Обряды, связанные с поневой. Народный костюм и современная одежда. Специфические особенности головного убора женщин и девушек разных национальностей, проживающих в Удмуртии: кичка, налобная повязка, сорока (рус.), такня, калфак (тат.), айшон, такъя, головное полотенце( удм.). Мерки. Построение чертежа	Устный опрос Практ. работа
7	Моделирование	4	*Моделирование всех видов юбок.	Практ. работа Тест по теме
8	Изготовление юбки	16	* Подготовка ткани к раскрою. Раскрой. Обработка срезов. Обработка вытачек. Обработка застежки «молния» Подготовка к примерке. Примерка. Устранение дефектов. Обработка пояса. Обработка верхнего среза юбки притачным поясом. Обработка нижнего среза юбки. ВТО	Практ. работа Тест по теме
9	Рукоделие	10	Вязание крючком. Место вязаных изделий в интерьере избы и современной квартиры, гардеробе женщины. Инструменты. Правила подбора крючка. Раппорт узора и его запись. Набор петель. Полустолбики, столбики без накида, Столбики с накидом. Шарфик. *Ажурная вязка	Устный опрос Практ. работа
10	Проект	10	* Выделение задачи, исследование, отбор и развитие идей. Составление технологической карты. Выполнение проекта. *Расчет себестоимости.	Мозговой штурм Практ. работа Защита
11	Культура дома	2	Роль комнатных растений в интерьере. Эстетические требования к составлению букета	Устный опрос
12	Экскурсия в краеведческий музей	2	Изделия декоративно-прикладного творчества	Беседа

8 класс

№	Тема урока	час	Основные понятия. Минимальный объем урока	Контроль за знаниями
1	Кулинария	6	Вводное занятие. Правила техники безопасности и санитарной гигиены. Значение рыбных и мясных блюд в питании. Определение доброкачественности рыбы и мяса Первичная и тепловая обработка. Национальные блюда из рыбы и мяса. Супы. Посуда и приспособления. Холодные закуски. Оформление готовых блюд.	Устный опрос Тест по теме
2	Материаловедение	4	Ткани из волокон животного происхождения. Свойства шерстяных и шелковых тканей. Сложные переплетения.	Устный опрос Практ. работа Блицтурнир
3	Машиноведение	2	Рабочие органы швейной машины. Классификация машин. Приспособления к швейным машинам.	Практ. ра бота Тест по теме
4	Машинные швы	4	*Окантовочный шов тесьмой. Чтение технологических карт.	Практ. работа
5	Поузловая обработка	6	Обработка застежки тесьмой «молния» в боковом шве	Практ. работа
6	Конструирование	4	*Поневный ансамбль История развития. Способы ношения, форма, конструкция. Колористика. Обряды, связанные с поневой. Народный костюм и современная одежда. Головной убор: кичка, сорока (рус.), калфак (тат.), айшон, такъя, головное полотенце (удм).Чертеж юбки.	Устный опрос Практ. работа
7	Моделирование	4	Прямая, коническая, клиньевая	Практ. работа
8	Технология изготовления изделия	16	Подготовка к раскрою. Раскрой Подготовка к примерке. Примерка Способы устранения дефектов Обработка боковых швов Обработка срезов Обработка вытачек Обработка застежки –молнии Обработка пояса Соединение деталей Обработка нижнего среза ВТО	Практ. работа Тест по всей теме
9	Рукоделие	10	Вязание на спицах Материалы и инструменты. Набор петель. Лицевые и изнаночные петли *Виды вязок	Практ. работа
10	Домашняя экономика	4	*Семья и бизнес. Потребности и расходы семьи. Бюджет семьи. Накопления и сбережения. Маркетинг и менеджмент в домашней экономике. Трудовые отношения в семье.	Тест по теме
11	Проект	8	Мозговой штурм. Отбор наиболее удачных идей. Составление технологической карты Выполнение проекта Экономическое обоснование *Реклама	Практ. работа Защита