1 Проблемные вопросы реализации качества образовательной деятельности
Скачать 1.53 Mb.
|
| Содержание образовательной деятельности МБОУ «Новоуйская СШ» реализует образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования на образовательном уровне со сроками усвоения 1 год, 4 года, 5 лет и 2 года соответственно. 1 ступень (дошкольное образование) Программа воспитания и обучения «От рождения до школы» 2 ступень (1- 4 классы) ФГОС (Перспективная начальная школа) – 1-3 классы Базисный учебный план 2004г. – 4 класс 3 ступень (5-6 классы) Базисный учебный план 2004г. – 5-9 классы 4 ступень (10-11 классы) Базисный учебный план 2004г. – 10-11 классы - профильное обучение (10 класс) - элективные и факультативные курсы (10-11 классы). На I ступени реализуется программой воспитания и обучения «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы; Т.С. Комаровой; М.А. Васильевой. Программа реализуется по следующим образовательным областям: физическая культура, здоровье, безопасность; социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка. Программа разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями (ФГТ, приказ № 655 от 23 ноября 2009 года). С 1 января 2014 года в программу внесены дополнения в образовательную область. Основными целями группы кратковременного пребывания являются: - содействие всестороннему развитию детей раннего возраста, их ранней социализации, позволяющей обеспечить успешную адаптацию ребенка к условиям образовательного учреждения; - взаимодействие с родителями с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям, по созданию необходимых условий для воспитания и полноценного развития ребенка, реализации заложенного в нем индивидуального потенциала, активного вхождения в окружающий мир взрослых и сверстников На II ступени учебный процесс в 1-4 классах организуется на основе УМК «Перспективная начальная школа». Целями реализации основной образовательной программы начального общего образования в школе являются: — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное). На III ступени обучения осуществляется 5-летнее обучение. Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения. Главная цель образования школьников 7-9 классов – формирование знаний по предметам, входящим в учебный план школы на уровне не ниже требований государственных стандартов, дающих возможность продолжить образование в старшей школе, либо получить специальное образование, а также формирование основ мировоззренческой, нравственной, правовой, экономической, социальной, политической, экологической культуры. В 8-9 классах часы регионального (национально- регионального) компонента и компонента образовательного учреждения отведены на организацию предпрофильной подготовки учащихся. На IV ступени обучения осуществляется 2-летнее обучение, это завершающая ступень среднего общего образования, направлена на реализацию стандартов первого поколения призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющий потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является системой специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда. Для максимальной реализации запросов обучающихся, возможности формировать индивидуальные траектории учащихся, а также рационального использования часов профильных и элективных курсов 10 класс школы вошел в единую сетевую организацию профильного обучения на старшей ступени. Учебный план МБОУ «Новоуйская СШ» на 2013-2014 учебный год Учебный план МБОУ «Новоуйская СШ» является нормативным документом по введению и реализации Федерального государственного образовательного стандарта для 1-3 классов, для 4-11 классов разработан на основании Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями, внесёнными Приказами Минобрнауки РФ от 20 августа 2008 г. № 241, от 30 августа 2010 г. № 889, от 3 июня 2011 г. № 1994, от 1 февраля 2012 г. № 74), в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом образовательного учреждения и определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам. Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная Учебным планом, соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г №189 (зарегистрировано Минюстом РФ 03.03.2011 г., регистрационный номер № 9993). Для максимальной реализации запросов обучающихся, возможности формировать индивидуальные траектории учащихся, а также рационального использования часов профильных и элективных курсов 7 средних общеобразовательных школ Седельниковского муниципального района принято решение о создание единой сетевой организации профильного обучения на старшей ступени. При разработке учебного плана учитывались данные социологического опроса родителей и учащихся, материально-технические, учебно-методические и кадровые возможности следующих школ. Сетка часов (1-3 класс)
Сетка часов (4 класс)
Сетка часов (5-9 классы)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Назначение образовательной программы 4 Принципы реализации образовательной... Содержание и организация внеучебной деятельности учащихся начального общего образования. 22 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Активизировать роль воспитателя для повышения качества музыкально-образовательной деятельности и реализации воспитательных, образовательных... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |  | Методические приемы : проблемные вопросы Экспертное заключение по результатам деятельности и профессиональной компетенции учителя русского языка и литературы моу «Средняя... |
| Проблемные вопросы по педагогике (4 курс заочное отделение) Развитие умения озаглавливать текст, составлять вопросы к тексту, письменно отвечать на них | | Воспитательная направленность образовательной деятельности Важной составной частью организационно-педагогических условий реализации образовательной программы является система воспитательной... |
| Презентация №1 на тему «Причины преступлений в сфере экономической деятельности» Продолжительность доклада – 10-15 минут. Студент должен подробно ознакомиться с соответствующими текстами, выявить проблемные и дискуссионные... | | Актуальные вопросы работы с резервом управленческих кадров: позитивная... Костромской области. Для участия в конкурсе необходимо в срок до 15 февраля 2011 года подготовить авторский проект (реферат) по решению... |
| Деятельности и смежных отраслях (Вопросы правоприменения в области оценочной деятельности) 52 Котов А. Г. Ширина окна усреднения как инструмент повышения качества оценки | | Сегодня мы и обсудим вопросы эффективности деятельности с точки зрения... Эффективность деятельности муниципальной системы образования в современных условиях развития |
| Пояснительная записка. Общие сведения о программе Её преобразование определяется эффективным внедрением в практику работы новейших достижений в области инновационной деятельности.... | | Московский государственный областной гуманитарный институт Цель реализации программы формирование профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы в области применения... |
| Доклад о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный... Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности моу «Лицей Соль-Илецкого района» за 2010-2011 учебный год,... | | Программа спецкурса «Проблемные вопросы в истории России» Контрольно измерительные материалы |
| Программа спецкурса «Проблемные вопросы в истории России» Контрольно измерительные материалы | | Методические рекомендации для слушателей по освоению программы повышения... Методические рекомендации предназначены для оказания помощи слушателям при освоении программы повышения квалификации «Актуальные... |
