53
|
|
Отработка навыков медленного бега. Коррекционные игры.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через бег.
Коррекция эмоционально-волевой сферы через игру.
|
54
|
|
Встречная эстафета.
|
|
Коррекция мелкой моторики через передачу эстафетной палочки; точность движения координационные движения через эстафету.
|
55
|
|
Отработка навыков бега на скорость 60м.
|
|
Коррекция пространственной ориентации через бег; эмоционально-волевую сферу через соревнования в беге.
|
56
|
|
Многоскоки с места и с разбега на результат.Игры с элементами ОРУ.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через прыжковые упражнения.
|
57
|
|
Бег на 80 м. с преодолением 3-4 препятствий.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через бег.
|
58
|
|
Отработка техники прыжков в длину. Коррекционные игры.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, через прыжки в длину. Коррекция эмоционально-волевой сферы через игру.
|
59
|
|
Отработка навыков бега на скорость 100 м.
|
|
Коррекция пространственной ориентации через бег ; эмоционально-волевую сферу через соревнования в беге.
|
60
|
|
Совершенствование техники метания м/м в цель .
|
|
Коррекция пространственной ориентации, моторики руки через метание мяча.
|
61
|
|
Во время бега прыжки вверх на баскетбольное кольцо
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через прыжковые упражнения.
|
62
|
|
Игры с элементами ОРУ.
|
|
Коррекция эмоционально-волевой сферы через игру.
|
63
|
|
Отработка техники прыжков в высоту. Коррекционные игры.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, через прыжки в высоту.
|
64
|
|
Совершенствование техники метания м/м на дальность.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, моторики руки через метание мяча.
|
65
|
|
Игры с элементами ОРУ.
|
|
Коррекция эмоционально-волевой сферы через игру.
|
66
|
|
Игры с элементами волейбола .
|
|
Коррекция эмоционально-волевой сферы через игру.
|
67
|
|
Игры с элементами баскетбола.
|
|
Коррекция эмоционально-волевой сферы через игру.
|
68
|
|
Эстафеты с применением освоенных навыков.
|
|
Коррекция мелкой моторики через передачу эстафетной палочки; точность движения координационные движения через эстафету.
|
№
|
Кол-во часов
|
Название темы урока
|
Дата
|
Коррекционная работа
|
1
|
|
ТБ на уроках. Ходьба на скорость (20 мин).
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу .
|
2
|
|
Прыжки со скакалкой на месте и с продвижением.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через прыжковые упражнения.
|
3
|
|
Бег в медленном темпе 12 мин. Повторение правил игры в волейбол.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через бег.
|
4
|
|
Правила передачи эстафетной палочки в легкоатлетических эстафетах.Прохождение на скорость отрезка 50 м.
|
|
Коррекция мелкой моторики через передачу эстафетной палочки; точность движения координационные движения через эстафету.
|
5
|
|
Правила передачи эстафетной палочки в легкоатлетических эстафетах.
|
|
Коррекция мелкой моторики через передачу эстафетной палочки; точность движения координационные движения через эстафету.
|
6
|
|
Бег с низкого старта. Игры с элементами ОРУ.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через бег.
|
7
|
|
Прыжок в длину способом «согнув ноги».Волейбол.
|
|
Коррекция пространственной ориентации через прыжки в длину.Мыслительной деятельности через анализ своих ошибок. Коррекция эмоционально-волевой сферы, памяти через повторения правил игры.
|
8
|
|
Прыжки на одной ноге через препятствия с усложнениями. Техника приема и передачи мяча в волейболе.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через прыжковые упражнения.
|
9
|
|
Прохождение на скорость отрезка 100 м.Волейбол- наказания при нарушениях правил игры.
|
|
Коррекция пространственной ориентации через бег; эмоционально-волевую сферу через соревнования в беге.
|
10
|
|
Бег с высокого старта. Ходьба группами наперегонки. Волейбол.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу и бег.
|
11
|
|
Бег с ускорением и на время 100 м. Броски набивного мяча различными способами.
|
|
Коррекция пространственной ориентации через бег; эмоционально-волевую сферу через соревнования в беге.
|
12
|
|
Кроссовый бег на 500 м по пересеченной местности. Игры с элементами ОРУ.
|
|
Коррекция эмоционально-волевой сферы через игру.
|
13
|
|
Как измерять давление, пульс.
Выпрыгивания вверх из низкого приседа с набивным мячом.Волейбол- прямой нападающий удар . Блок.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через прыжковые упражнения.
|
14
|
|
Правила судейства по бегу, прыжкам, метанию. Волейбол-прием и передача мяча сверху и снизу в парах.
|
|
Коррекция зрительного, слухового восприятия, мыслительной деятельности.
|
15
|
|
Кроссовый бег на 1000 м по пересеченной местности.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через бег с препятствиями.
|
16
|
|
Прыжок с разбега сп. «перешагивание»: подбор индивидуального разбега.Волейбол- подачи нижняя и верхняя прямые.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через прыжковые упражнения.
|
17
|
|
Требования к строевому шагу.(т) Закрепление всех видов перестроений.
|
|
Коррекция зрительного, слухового восприятия, мыслительной деятельности. Коррекция эмоционально-волевой сферы, памяти через повторения правил построений и перестроений.
|
18
|
|
ОРУ со скакалками. Взмахи ногой в сторону, стоя лицом к стенке.
|
|
Коррекция слухового восприятия и внимания через упражнения по сигналу учителя.
|
19
|
|
Переноска нескольких снарядов по группам (на время).
Волейбол.
|
|
Коррекция речи и памяти через повтор правил; пространственной ориентации через перенос предметов по местам.
|
20
|
|
Фазы опорного прыжка.(т) ОР и корригирующие упражнения без предметов
Волейбол.
|
|
Коррекция слухового восприятия и внимания через упражнения по сигналу учителя.
|
21
|
|
Ходьба в различном темпе, направлениях. Упражнения на гимнастической скамейке.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу.
|
22
|
|
ОРУ с гимн. палками. Техника безопасности при переноске снарядов.
Передача набивного мяча в колонне между ног.
|
|
Коррекция зрительного восприятия, мелкой моторики при выполнении упражнений с мячом. Коррекция речи и памяти через повтор правил; пространственной ориентации через перенос предметов по местам.
|
23
|
|
Простейшие сочетания танцевальных шагов. Передвижение в колонне прыжками с соблюдением определенной дистанции.
|
|
Коррекция зрительного и слухового восприятия через команды учителя; пространственной ориентации через ходьбу, чувство ритма через музыкальное сопровождение.
|
24
|
|
Повороты на месте и в движении направо, налево. Приседание на одной ноге (другая поднята вперед).
Волейбол.
|
|
Коррекция памяти через разучивание и выполнение упражнений. Воспитание самостоятельности и осознанности выполняемых действий.
Коррекция осанки, координации движения через акробатику.
|
25
|
|
Девочки: из упора на нижней жерди опускание вперед в вис присев. Мальчики: повторение ранее изученных висов и упоров.
Волейбол.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через висы, равновесие.
|
26
|
|
ОР и корригирующие упражнения без предметов.
Лазание на скорость различными способами по гимнастической стенке .
|
|
Коррекция моторики рук, пространственной ориентации, зрительного восприятия через лазание. Коррекция внимания и координации движений. Развитие быстроты реакции.
|
27
|
|
Кувырок назад из положения сидя. Построение в две колонны с соблюдением заданного интервала и дистанции.
|
|
Коррекция внимания через выполнение упражнений. Воспитание ответственности и самостоятельности.
|
28
|
|
Ходьба по гимнастической скамейке с доставанием с пола предметов.
Волейбол.
|
|
Коррекция внимания через выполнение упражнений. Воспитание ответственности и самостоятельности. Коррекция пространственной ориентации, координации движения через равновесие.
|
29
|
|
ОРУ С набивными мячами. Подтягивание в висе на гимнастической стенке.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через висы, равновесие.
|
30
|
|
Стойка на голове с согнутыми ногами (мальчики). Поворот направо, налево из положения мост (девочки).
|
|
Коррекция памяти через разучивание и выполнение упражнений. Воспитание самостоятельности и осознанности выполняемых действий.
Коррекция осанки, координации движения через акробатику.
|
31
|
|
Совершенствование опорного прыжка ноги врозь через козла в длину и ширину.
Волейбол.
|
|
Коррекция пространственной ориентации, координации движения через прыжковые упражнения.
|
32
|
|
Выполнение и.п.: упор присев, упор лежа, упор стоя на коленях, упор сидя сзади без контроля зрения.
|
|
Коррекция слухового восприятия и внимания через упражнения по сигналу учителя.
|
