Общая характеристика образовательного учреждения

Инновационное поле МО классных руководителей представлено следующими направлениями: Использование информационных технологий в планировании и проведении воспитательной работы. Создание проблемного поля индивидуальной работы с учащимися. Создание и описание модели воспитательной системы класса. В ходе заседаний МО обсуждались вопросы совершенствования содержания, форм и методов воспитания, рассматриваются не только теоретические аспекты, но и обмен практическим опытом: просмотр и анализ видео, посещение и обсуждение открытых воспитательных мероприятий. Следует отметить высокий профессиональный уровень мероприятий следующих классных руководителей: Дербеневой Л.М., Егоровой Л.Н., Коноваловой Л.П. и др. Важное место в деятельности МО классных руководителей занимала работа по обобщению опыта. Создана медиатека и банк данных интересных педагогических находок: сценариев мероприятий, описаний технологий и методик и презентаций к мероприятиям в школе и классах. Классные руководители активно осваивают и используют в своей работе информационные технологии. Школа перешла на электронный вид сдачи основной документации классных руководителей, что позволяет оптимизировать отчетность и планирование. Увеличилось количество и качество диагностических исследований в классных коллективах, что позволило более взвешенно планировать работу, ставить реальные задачи и добиваться их выполнения. Результаты диагностики позволили увидеть особенности каждого ребёнка, выделить детей, нуждающихся в индивидуальной педагогической поддержке. Темы проведенных заседаний МО классных руководителей в 2009 -2010 учебном году: - Роль классных руководителя в организации общешкольных мероприятий - Организация воспитательной работы на зимние каникулы. - Родительское собрание, как одна из форм работы с родителями. -Работ с родительским комитетом, привлечение их для организации досуга детей. -Планирование празднования Дня защитников Отечества -Планирование празднования 65-летней годовщины Дня Победы. - Отчеты педагогов по воспитательной работе, организация трудовой практики и пришкольного лагеря. - Проектирование педагогической работы классного руководителя. Педагогическое проектирование невозможно без изучения личности воспитанника, его стремления к саморазвитию, самовоспитанию. Результаты педагогической диагностики в 2009-2010 учебном году Методика изучения личностного роста ребёнка (сколько детей приняли участие в анкетировании, какие классы). Методики изучения эффективности педагогического сотрудничества образовательных учреждений с организациями и общественностью в области воспитания (сколько детей приняли участие в анкетировании, какие классы) Изучение удовлетворенности учащихся и родителей организацией воспитательного процесса в классе (сколько детей приняли участие в анкетировании, какие классы) 6-е классы 70 чел. 9-11 классы – 85 чел. 5 и 11 классы – 112 чел.   Устойчиво-позитивное отношение Ситуативно-позитивное отношение Ситуативно-негативное отношение Устойчиво-негативное отношение Отношение к семье 59 11 0 0 Отношение к Отечеству 30 36 4 0 Отношение к Земле (природе) 36 25 9 0 Отношение к миру (ненасилию) 19 35 16 0 Отношение к труду 7 18 5 0 Отношение к культуре 38 30 2 0 Отношение к знаниям 39 27 4 0 Отношение к человеку как таковому (гуманность-жестокость) 12 35 23 0 Отношение к человеку как Другому (альтруизм-эгоизм) 30 33 7 0 Отношение к человеку как Иному (толерантность-интолерантность) 21 37 12 0 Отношение к своему телесному Я 40 22 8 0 Отношение к своему душевному Я 9 19 39 3 Отношение к своему духовному Я 9 53 8 0 Результаты изучения эффективности педагогического сотрудничества образовательных учреждений с организациями и общественностью Результаты мониторинга « Удовлетворенность родителей УВП в школе» Учителя школы уделяют большое внимание внеклассной воспитательной деятельности. Это кружки по интересам и способностям школьные (вокальный кружок, хор, «Юный книголюб», История православной культуры, баскетбольная секция), учащихся занимаются в кружках при  Доме культуры, ДДТ, музыкальной школе, художественной, спортивной школе (ДЮСШ), на предметных  кружках и во многих других учреждениях дополнительного образования. Вся информация занятости учащихся дополнительным образованием отражена в таблице: Название секции, кружка Ведомственная принадлежность кружка Охват детей (количество учащихся, посещающих кружок, секцию и т. д.) 1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы Всего % Музыкальная школа ДМШ 16 20 2 38 7,7 Художественная школа ДХШ 18 20 3 41 8,4 Борьба Локомотив ФОК 13 6 19 3,9 Эстрадный кружок ДДТ 1 4 1 6 0,1 Лёгкая атлетика Локомотив 3 17 1 21 4,3 Борьба СОШ № 9 3 4 7 0,2 Вокал ДДТ 6 6 0,1 Бокс СОШ № 9 2 5 9 0,2 Баскетбол ФОК 11 8 2 17 3,5 Модельное агенство ФОК 3 2 1 3 0,06 Воскресная школа 1 3 1 0,02 Лыжная секция (футбол) СОШ № 10 1 13 1 0,02 Карате СОШ № 9 2 2 3 0,06 Плавание ФОК 2 4 1 2 0,04 Танцевальный кружок ФОК 1 1 2 1 0,02 Лидер ДДТ 17 22 4,5 Баскетбол СОШ №10 7 5 39 7,9 Юный книголюб СОШ №10 25 25 5,1 Духовой ансамбль ДМШ 2 2 0,04 Футбол ФОК, Локомотив 4 4 0,08 Футбол СОШ № 3 1 1 0,02 Ровесницы СОШ № 10 14 14 2,9 Картинг ДДТ 2 2 0,04 Стиль ДДТ 2 2 0,04 Бокс ФОК 3 3 0,06 14 2,8 Пушкинская школа СОШ № 10 14 Шахматы ГДК 2 1 1 0,02 Бисероплетение ДДТ 2 2 0,04 Борьба ФСК 1 1 0,02 Футбол Локомотив 4 1 5 0,1 Танцевальный ГДК 7 7 0,14 В десяточку СОШ № 10 2 2 0,04 Уровень увлеченности учащихся отражен в диаграмме: Анализ увлеченности учащихся показал, что большая часть учащихся увлекаются спортом, музыкой и рисованием. В этом учебном году в конкурсе «Самый классный классный» приняли участие классные руководители 2 Б класса Степанова Л.Ю. и 9 Б класса Платонова Е.В.

Похожие:

	Доклад Муниципального образовательного учреждения Общая характеристика учреждения, условия осуществления образовательного процесса		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика образовательного учреждения (краткая историческая справка, ступени развития образовательного учреждения)
	Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­		Общая характеристика учреждения Перспективы и планы развития образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год
	Общая характеристика учреждения Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярский краевой Дворец пионеров...		Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ...
	Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Общая характеристика образовательного учреждения и условия его функционирования (экономические. Климатические, социальные и транспортные...		Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7 Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления
	Доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города... ...		Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56» с приоритетным направлением по социально- личностному развитию...
	2 Общая характеристика образовательного учреждения 3 2 Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад по итогам 2013-2014 учебного года, в котором рассматриваются ключевые вопросы состояния...		2011-2012 учебный год Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения В настоящее время система образования Российской Федерации переживает период реформирования, поиска новых форм работы с обучающимися...
	Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6		Общая характеристика образовательного учреждения Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей