Рабочая программа по предмету «Математика» для 2 класса разработана в соответствии
Скачать 0.88 Mb.
|
| 96. | Закрепление изученного. Самостоятельная работа № 33. | Закрепить умение решать задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц и в несколько раз; отрабатывать вычислительные навыки. | Увеличение в несколько раз, уменьшение в несколько раз | Умеют решать задачи на увеличение (уменьшение) в несколько раз. | Регулятивная. Формировать умение прогнозировать результат вычислений. Познавательная. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий. Коммуникативная. Умение работать в группе. | Оценивать свои достижения по предмету |
| 97. | Таблица умножения и деления на 5. | Составить таблицу умножения и деления на 5, пользоваться ее; работать над запоминанием таблицы умножения. | Таблица умножения | Знают смысл умножения и деления и взаимосвязь между ними. | Регулятивная. Запоминать и воспроизводить по памяти таблицу умножения и деления на 5. Познавательная. Понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению. Коммуникативная. Умение работать в группе. | Оценивать свои умения |
| 98. | Порядок действий в выражениях без скобок. | Познакомить с правилами о порядке действий в выражениях без скобок. | Порядок действий | Знают таблицу умножения; правила порядка действий в выражениях без скобок. | Регулятивная. Строить общий способ определения порядка действий в выражениях, содержащих все 4 арифметических действия. Познавательная. Понимать учебную задачу и стремиться к ее выполнению Коммуникативная. Умение работать в паре. | Оценивать свои возможности |
| 99. | Делители и кратные. Самостоятельная работа № 34 | Познакомить с понятиями «делители», «кратные»; учить находить делители и кратные чисел. | «делители», «кратные» | Знают новые понятия. Умеют решать уравнения, текстовые задачи арифметическим способом. | Регулятивные. Использовать зависимости между компонентами и результатами деления для сравнения выражений. Познавательная. Прогнозировать результат вычисления. Коммуникативная. Обосновывать целесообразность выбора способа решения. | Оценивать свои возможности |
| 100. | Контрольная работа № 6 по теме «Таблица умножения на 4 и на 5». | Контроль и умение знаний. | | Знают таблицу умножения, правила порядка действий в выражениях без скобок. | Регулятивные. Применять изученные способы действий для решения задач в типовых и поисковых ситуациях. Познавательная. Контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действий. Коммуникативная. Осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания. | Оценивать свои достижения по предмету |
| 101. | Работа над ошибками. | Скорректировать и анализировать знания по теме «Таблица умножения на 4 и на 5». | | Знают таблицу умножения, правила порядка действий в выражениях без скобок. | Регулятивная. Формировать находить в собственной работе ошибки, объяснять причину. Познавательная. Понимать вопросы учителя и отвечать на них. Коммуникативная. Уметь обосновывать и доказывать собственное мнение. | Адекватно оценивать свои оценки |
| 102. | Таблица умножения и деления на 6. | Составить таблицу умножения и деления на 6; учить ею пользоваться, работать над запоминанием таблицы умножения. | «делитель», «кратное» | Знают таблицу умножения; новые понятия «делитель», !кратное». Умеют решать уравнения, текстовые задачи. | Регулятивная. Ставить и формулировать цели заданий. Познавательная. Понимать учебную задачу урока и стремиться к ее выполнению Коммуникативная. Умение работать в группе. | Оценивать свои достижения. |
| 103. | Порядок действий в выражениях со скобками. | Познакомить с правилом о порядке действий в выражениях со скобками. | Порядок действий со скобками | Знают правила порядка действий в выражениях со скобками. | Регулятивная. Определять порядок действий в выражениях, находить их значения. Познавательная. Оценивать свои возможности решения, находить допущенные ошибки. Коммуникативные. Включаться в групповую работу, согласовывать усилия по достижению общей цели. | Оценивать свои умения |
| 104. | Закрепление изученного. Самостоятельная работа № 35. | Закреплять знания таблицы умножения и деления на 2-6; отрабатывать умения определять порядок действий в выражениях и находить их значения. | | Знают правила порядка действий в выражениях со скобками. Умеют решать уравнения, текстовые задачи. | Регулятивная. Формировать пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма. Познавательная. Понимать вопросы учителя и отвечать на них. Коммуникативная. Уметь обосновывать и доказывать собственное мнение. | Оценивать свои умения |
| 105. | Таблица умножения и деления на 7. | Составить таблицу умножения и деления на 7; учить пользоваться ею; работать над ее запоминанием. | Таблица умножения | Знают таблицу умножения, правила порядка действий в выражениях со скобками. | Регулятивная. Формировать умение учиться и способность к организации своей деятельности. Познавательная. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий. Коммуникативная. Включаться в групповую работу. | Оценивать свои умения |
| 106. | Закрепление изученного. | Закрепить знание таблицы умножения и деления на 2-7. | Таблица умножения | Знают таблицу умножения, правила порядка действий в выражениях со скобками. | Регулятивная. Формировать умение учиться и способность к организации своей деятельности. Познавательная. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметических действий. Коммуникативная. Включаться в групповую работу | Оценивать свои умения |
| 107. | Кратное сравнение. Самостоятельная работа № 36 | Познакомить с задачами на кратное сравнение. | Кратное сравнение | Знают таблицу умножения, правила порядка действий в выражениях со скобками. Умеют решать задачи на кратное сравнение. | Регулятивная. Умение находить в чужой и собственной работе ошибки, объяснять причину. Познавательная. Оценивать свои возможности решения. Коммуникативные. Осуществлять взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задании. | Оценивать свои умения |
| 108. | Таблица умножения и деления на 8 и 9. | Познакомить с таблицей умножения и деления на 8 и 9, учить пользоваться ею; работать над ее запоминанием. | Таблица умножения | Знают таблицу умножения, правила порядка действий в выражениях со скобками. Умеют решать задачи на кратное сравнение | Регулятивная. Формировать пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма. Познавательная. Понимать вопросы учителя и отвечать на них. Коммуникативная. Уметь обосновывать и доказывать собственное мнение. | Оценивать свои достижения по предмету |
| 109. | Окружность. | Распознавание окружности и круга. | «окружность», «радиус», «диаметр» | Знают понятия «окружность», «радиус», «диаметр». Умеют строить окружность. | Регулятивная. Оценивать свои возможности решения, находить допущенные ошибки. Познавательная. Выполнять задания поискового и творческого характера. Коммуникативные. Уметь обосновывать и доказывать собственное мнение. | Оценивать свои достижения по предмету. |
| 110. | Закрепление изученного. Самостоятельная работа № 37 | Отрабатывать умение работать с циркулем, навыки табличного умножения на 2-9 | «окружность», «радиус», «диаметр» | Знают понятия «окружность», «радиус», «диаметр». Умеют строить окружность. | Регулятивная. Формировать пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма. Познавательная. Понимать вопросы учителя и отвечать на них. Коммуникативная. Уметь обосновывать и доказывать собственное мнение | Оценивать свои достижения по предмету. |
| 111. | Повторение. Решение примеров на все случаи табличного умножения и деления. | Закреплять навыки табличного умножения и деления на 2-9. | Табличное умножение | Умеют решать примеры и задачи на табличное умножение. | Регулятивная. Умение оценивать свои возможности решения, находить допущенные ошибки. Познавательная. Понимать вопросы учителя и сверстников и отвечать на них. Коммуникативная. Умение работать в группе. | Оценивать свои возможности. |
| 112. | Умножение и деление на 10 и на 100. | Познакомить с приемами умножения и деления на 10 и на 100 | Приемы умножения | Знают прием умножения на 10 и на 100. Умеют решать задачи. | Регулятивная. Ставить и формулировать учебные проблемы. Познавательная. Использовать наглядные модели изображения. Коммуникативная. Обосновывать и доказывать собственное мнение. | Оценивать свои возможности по предмету |
| 113. | Закрепление. Умножение и деление на 10 и на 100. Самостоятельная работа № 38 | Закрепить навыки умножения и деления на 10 и на 100, вычислений с круглыми числами. | Приемы умножения на 10 и на 100 | Знают прием умножения на 10 и на 100, таблицу умножения, правила порядка действий в выражениях со скобками. Умеют решать примеры, уравнения, текстовые задачи. | Регулятивная. Строить общие способы умножения и деления на 10 и на 100. Познавательная. Наблюдать за изменением задачи при изменении ее условия. Коммуникативная. Объяснять способы решения. | Оценивать свои возможности по предмету |
| 114. | Закрепление изученного. | Закрепить изученные приемы вычислений, табличные случаи умножения и деления; умение решать текстовые задачи. | | Умеют применять изученные приемы вычислений, знают табличные случаи умножения и деления. | Регулятивная. Формировать умение учиться и способность к организации своей деятельности. Познавательная. Использовать наглядные модели изображения. Коммуникативная. Объяснять способы решения. | Адекватно относиться к оценке |
| 115. | Контрольная работа № 7 по теме «Таблица умножения». | Урок контроля знаний. | | Знают прием умножения на 10 и на 100, таблицу умножения, правила порядка действий со скобками. Умеют решать уравнения, примеры и текстовые задачи. | Регулятивная. Применять изученные способы действий для решения задач в типовых и поисковых ситуациях. Познавательная. Использовать математическую терминологию. Коммуникативная. Контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действий. |
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Испанский язык» для 6 класса Рассмотрена Программа рассчитана на проведение практических занятий с учащимися для 6 класса. Программа разработана в соответствии с фгос и в... | | Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова Рабочая программа предмета «Математика» для 1 класса разработана на основе авторской программы «Математика» М. И. Моро, М. А. Бантовой,... |
| Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана в соответствии С требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования | | Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской... Рабочая программа по предмету «орксэ» для 4 класса разработана на основании следующих документов |
 | Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 6 класса со сложным дефектом | | Рабочая программа по технологии (1-4 умк «Школа России») Рабочая программа по предмету «Технология» для 4 класса разработана на основе авторской программы Цирулик Н. А., Просняковой Т. Н.,... |
| Рабочая программа по курсу математики для учащихся 3 класса рассчитана... «Математика» умк «Начальная школа 21 века» под редакцией профессора Н. В. Виноградовой | | Пояснительная записка рабочая программа курса «Математика» Программа разработана в соответствии с примерной программой основного общего образования, на основе авторской программы по математике... |
| Рабочая программа для 4 класса по математике Рабочая программа по предмету «Математика» в 4 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Учебному предмету «православная культура» учителя русского языка... Рабочая программа по учебному предмету «Православная культура» для 9 класса разработана на основе Учебной программы «Православная... |
| Рабочая программа Туряниной Татьяны Захаровны по предмету «Основы... Данная рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана для обучения в 3 классе мбоу «Ржавецкая средняя общеобразовательная... | | Рабочая учебная программа по учебной дисциплине «математика» для 1 «А» класса Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного... |
| Рабочая программа по предмету «Православная культура» Рабочая программа по предмету «Православная культура» для 10 класса разработана на основе программы (авторы В. Д. Скоробогатов, Т.... | | Пояснительная записка рабочая программа по литературе разработана... ... |
| Пояснительная записка к рабочей программе для первого класса рабочая... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования... | | Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса общеобразовательной... Примерной программы по предмету «Литературное чтение» для начального общего образования авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,... |
