4. Условия для занятий физкультурой и спортом.
Для занятий физкультурой и спортом в лицее имеется малый спортивный зал (72 кв.м), большой спортивный зал (304 кв.м), открытые спортивные площадки, беговая дорожка (270 м). В лицее имеется лыжная база. В осенне-весенний период уроки проводятся на открытых спортивных площадках где есть футбольное поле, гимнастический городок, площадка для баскетбола, а также беговая дорожка с асфальтовым покрытием. В зависимости от раздела программы и погодных условий учащиеся занимаются в спортивных залах или на открытых площадках. В зимнее время согласно календарного плана уроки лыжной подготовки проводятся на улице.
В лицее имеются спортивные секции по лёгкой атлетике, лыжным гонкам, спортивным играм (баскетбол, футбол, волейбол). На базе лицея для занятий физкультурой и спортом тренируются учащиеся Артинской ДЮСШ (самбо, рукопашный бой, лёгкая атлетика). До начала учебного года были разработаны рабочие программы по 3-х часовому недельному проведению уроков физической культуры
5. Организация охраны и питания.
5.1. Осуществление мер по охране жизни и здоровья участников образовательного процесса.
Среди различных видов безопасности для образовательных учреждений приоритетными являются техническая, пожарная и электро- безопасность.
В целях обеспечения технической безопасности участников образовательного процесса в МБОУ «Артинский лицей» разработаны и утверждены следующие документы: инструкции по охране труда и технике безопасности для педагогов, технического персонала и учащихся, программа производственного контроля, программа организации лабораторного контроля факторов производственной среды и трудового процесса, программа обучения охране труда, программа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
В Лицее имеются журналы инструктажа по технике безопасности и охране труда для учащихся и сотрудников Лицея, стенд по охране труда и технике безопасности, стенд по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Ежегодно проводится весенний и осенний осмотр здания образовательного учреждения и составляется акт осмотра, приёмка учебных кабинетов, мастерских и спортивных площадок на готовность к новому учебному году, составляются акты.
Поскольку в МБОУ «Артинский лицей» организован подвоз учащихся, в ОУ разработаны и утверждены инструкция для водителя автобуса, сопровождающего и ответственного за безопасность дорожного движения.
Ежедневно проводятся предрейсовые медицинские осмотры водителя автобуса. Автобус, предназначенный для перевозки детей, соответствует ГОСТ.
5.2. Организация питания в столовой при МБОУ «Артинский лицей».
В столовой при МБОУ «Артинский лицей» для учащихся организовано горячее питание.
Всего учащихся – 451 человек
Педагогические работники– 40 человек
Обслуживающий персонал – 38 человек.
Выдача горячего питания на раздаче за день доходит до 700 обедов. По желанию родителей некоторые учащиеся получают двухразовое питание. Учащиеся, посещающие группу продлённого дня, обеспечиваются двухразовым питанием (завтрак и обед).
Показатель охвата горячим питанием учащихся на первой ступени обучения (1-4 кл.) составляет 100%, на второй ступени обучения (5-9 кл.) – 100%, на 3 ступени -100%. 87% обучающихся питаются за счёт средств областного бюджета, 13% - получают питание за счет компенсации из областного бюджета.
Обучающиеся лицея питаются в столовой по сменам:
1 смена – 9ч.15мин. – 9ч.30мин. – учащиеся 1-3 классов.
2 смена – 10ч.15мин. – 10ч. 35мин. - учащиеся 4-6 классов.
3 смена – 11ч.20мин. – 11ч.40мин. – учащиеся 7-9 классов.
4 смена – 12ч.25мин. – 12ч.45мин. – учащиеся 10-11 классов.
- 13ч.00мин - группа продленного дня,
- 14ч.00мин. – учащиеся, посещающие факультативы, дополнительные курсы.
Согласно Постановлению от 20.06.2006г. № 535 «Об обеспечении питанием учащихся и воспитанников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений, расположенных на территории Свердловской области» предоставляются льготы по питанию обучающимся за счет средств областного бюджета:
- бесплатное питание детей-сирот (детей, оставшихся без попечения родителей), детей-инвалидов, детей из малообеспеченных семей, детей из многодетных семей – с 5 по 11 класс в размере 47 рубля на одного питающегося в день;
- бесплатное питание детей с 1 по 4 класс в размере 31 рубля на одного питающегося в день;
-компенсация (удешевление) фактических расходов по предоставлению питания обучающимся 5 – 11 классов (за исключением категорий детей, предусмотренных первым пунктом), с 1 января 2009г. – в размере 10 рублей на одного питающегося в день. Предоставление питания осуществляется исходя из фактического посещения учащимися общеобразовательных учреждений.
Всего учащихся 451 человека, из них:
- 9 человек – дети – сироты;
- 1 человек – дети – инвалиды;
- 28 человек – дети из многодетных семей;
- 147 человек – дети из малообеспеченных семей;
- 151 человек – дети учащиеся 1 – 4 классов;
Для правильного роста и развития каждый ребёнок получает суточный набор продуктов, который включает в себя молоко и кисломолочные продукты, творог, мясо, рыбу, яйца, крупы и макаронные изделия, растительные и животные жиры, овощи, свежие фрукты, натуральные соки, хлеб и хлебобулочные изделия. Блюда готовят из продуктов, содержащих все органические соединения.
Учитываются возрастные особенности. Учащиеся среднего и старшего звена получают порции завтрака больше, чем учащиеся начальных классов. Меню в столовой составляется на 10 дней. При составлении меню для обучающихся учитывается разнообразие блюд в течение дня и всей недели, их биологическая ценность, возможность сочетания массы и объём пищи.
6.Условия для организации обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
6.1. Анализ обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Специальное образование, осуществляемое педагогами МБОУ «Артинский лицей», имеет целью обеспечить учащимся с ограниченными возможностями здоровья получение образования в соответствии с их способностями и возможностями в адекватной их здоровью среде обучения в целях адаптации этих обучающихся к обществу, приобретения навыков самообслуживания, подготовки их к трудовой деятельности и к семейной жизни.
В 2011-2012 учебном году по общеобразовательной программе для детей с задержкой психического развития занимались 3 ученика. Для детей с задержкой психического развития создавались необходимые условия для обучения, а именно: педагогом-психологом проведен цикл занятий, направленных на развитие познавательных способностей, навыков социального общения, по коррекции аффективной эмоциональной сферы; педагогами начальных классов применялся индивидуальный подход в обучении данных детей (задания базового уровня сложности, проверка знаний в формах, наиболее приемлемых для данных детей, меньший объем классных и домашних работ и т.д.).
Таким образом, были обеспечены права учащихся на получение бесплатного образования в соответствии с их способностями и возможностями.
6.2. Организация работы по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цель: создание условий для обучения в лицее детей-инвалидов.
Задачи:
1. Обеспечить полноправное включение детей с ограниченными возможностями здоровья в учебно-воспитательный процесс.
2.Содействовать социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
В 2011-2012 учебном году работа ведется по утвержденному плану в соответствии с действующим законодательством по следующим направлениям:
-псхолого -педагогическая поддержка детей-инвалидов;
-медико-социальная помощь детям-инвалидам;
-психолого-педагогическая поддержка родителей.
В лицее 3 детей с ограниченными возможностями здоровья обеспечены полным спектром образовательных услуг, обучение ведется на основе особого индивидуального подхода. Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в лицее создана адаптивная среда при содействии педагогов, школьного психолога, школьного медика и родителей. Диагностическая работа показывает динамику личностного самосовершенствования каждого из данных обучающихся, формируются адекватные навыки поведения в классном коллективе.
Особый контроль ведется над учебной нагрузкой и соблюдением детьми режима дня. По сведениям об успеваемости следует отметить, что дети успешно закончили учебный год.
Школьный медик проводит лечебно-профилактическую работу с детьми посредством вакцинации, общеукрепляющих мероприятий и оказания первой медицинской помощи. Дети обеспечены полноценным бесплатным питанием в школьной столовой. Детям оказана своевременная стоматологическая помощь.
Ведется психолого-педагогическая поддержка родителей. Психолог также провела консультации для родителей по вопросам:
-« Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья»;
-«Помощь семьи в развитии ключевых компетенций ребенка с ограниченными возможностями здоровья».
Классные руководители организовывали консультации для родителей по соблюдению режима дня ребенком и проведена разъяснительная беседа по следующим элементам режима дня: питание, приготовление уроков дома и сон. А также проведены собеседования по вопросам посещаемости детьми кружков и спортивных секций.
Показатели общественно-значимой и личной активности детей-инвалидов демонстрируют успешную адаптацию детей к условиям лицея. Социальная адаптация детей-инвалидов осуществляется в тесном сотрудничестве с педагогами СРЦН«Полянка» и ЦДТ. В спортивном марафоне (сентябрь 2011 г.) дети активно участвовали во всех конкурсах и все получили грамоты и призы. Участвовали в выставке детского творчества (март 2012 г) и вручены им благодарственные письма. Трое детей участвовало в мероприятиях декады инвалидов на школьном уровне. В марте 2012 года дети участвовали в районной олимпиаде «Мир вокруг нас» и награждены призами.
Основной проблемой в работе с детьми инвалидами остается отсутствие специального для детей этой категории программно-методического сопровождения. Также следует содействовать в получении для детей-инвалидов лицея мест в лечебно-профилактических и оздоровительных учреждениях, так как каждому ребенку-инвалиду установлены дополнительные меры социальной поддержки и социальной помощи.
7. Кадровый состав.
МБОУ «Артинский лицей» на 100% укомплектовано педагогическими кадрами по всем образовательным программам согласно приложению к лицензии, что позволяет проводить обучение по всем предметам федерального, регионального (НР) и школьного компонентов, а также осуществлять дополнительное образование обучающихся
Руководящий состав представлен опытными педагогами. В образовательном учреждении сформирована управленческая команда из 5 человек, функциональные обязанности которых распределены согласно должностным инструкциям.
Имеются программы управленческой деятельности по разным направлениям, что является показателем качества управления. О профессионализме и компетентности управленческой команды образовательного учреждения свидетельствует видение проблем и противоречий и нахождение путей их решения, а также деятельность, направленная на усиление положительной мотивации для создания благоприятного климата в коллективе и условий для творческой работы педагогов, самообразования и повышения квалификации. Позитивным явлением стало обновление руководящих кадров, что ведет к дальнейшему развитию образовательного учреждения.
В настоящий момент в лицее работает 44 педагога. Высшее образование имеют 91% педагогов, что на 2 % выше по сравнению с прошлым учебным годом , среднее профессиональное 9%, 4% заочно обучаются в педагогических вузах.
В лицее работают педагоги со стажем педагогической деятельности: от 3 до 10 лет – 20%; от 10 до 20 лет – 23%; свыше 20 лет – 57%. Такое сочетание является хорошей основой для создания и передачи коллективных традиций, однако старение кадров в будущем может привести к возникновению проблем с кадровым обеспечением образовательного процесса.
Средний возраст педагогов составляет 39 лет. Это позволяет говорить о соединении опыта, профессиональной состоятельности и способности к инновационной деятельности. Восполнение педагогических кадров ведётся, в том числе, и за счёт выпускников лицея, которые вливаются в педагогический коллектив после окончания средних и высших учебных заведений (в настоящее время 13 выпускников лицея работают в данном ОУ).
В лицее сложилась система работы с аттестующимися педагогами, способствующая повышению показателя категорированности педагогических работников. 15% педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 55% - первую категорию. Программы повышенного уровня реализуют только педагоги с высшей и первой квалификационной категорией. Программу профессиональной подготовки «Тракторист» ведут специалисты первой квалификационной категории.
Ежегодно все педагоги проходят повышение квалификации в различных формах (курсовая подготовка, семинарские занятия, самообразование) по перспективному плану повышения квалификации. За последние пять лет 100 % педагогов повысили квалификацию. Особое внимание уделяется освоению компьютерной грамотности. Образовательное учреждение является обучающей площадкой по программе «Intel». В настоящее время 44 педагогов владеют компьютером, часть из них применяет информационные технологии в образовательном процессе, большинство педагогов пользуется при подготовке к занятиям услугами сети ИНТЕРНЕТ. В прошедшем учебном году целенаправленно повысили квалификацию в области компьютерной грамотности учителя начальных классов в рамках подготовки к введению ФГОС. Работа по повышению квалификации педагогов осуществляется через взаимосвязанную деятельность методического совета, кафедр и методических объединений учителей-предметников, творческие группы, наставничество. Основными организационными формами являются педагогические советы, методические семинары, совещания, методические дни, заседания методических объединений, индивидуальное профессионально-педагогическое самообразование, психолого-педагогические советы, сотрудничество с вузами города Екатеринбурга и ИРРО.
Заслуги педагогов образовательного учреждения отмечены различными наградами и грамотами. Знак «Отличник народного просвещения, знак «Почетный работник общего и профессионального образования РФ» имеют 6 педагогов, Почетную грамоту МО РФ – 14 педагогов, Грамоту Министерства общего и профессионального образования Свердловской области - 17 человек.. Три педагога (Нечаева Л. Г., Уткина Л. Н., Климова Л. Д.) получили грант Президента.
Педагогический и административный состав образовательного учреждения «Артинский лицей» имеет достаточный образовательный уровень, педагогический опыт, квалификацию для реализации общеобразовательных программ и программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку по предметам технического и естественнонаучного профиля, а также для организации качественного дополнительного образования. Существующий психологический климат, достаточно высокая мотивация педагогов позволяет администрации ставить задачи, необходимые для достижения положительных результатов в становлении лицея. Материально-техническая база лицея также достаточна для реализации образовательной программы
8. Средняя наполняемость классов.
В МБОУ «Артинский лицей» 451 обучающийся распределены по 23 классам-комплектам. Средняя наполняемость классов на первой ступени образования 19 человек, на второй ступени образования 20 человек, на третьей ступени образования – 18,8 человек. Уменьшение средней наполняемости классов на третьей ступени обучения вызвано с одной стороны некоторым оттоком обучающихся после окончания 9 класса в другие образовательные учреждения, с другой стороны – организацией профильного обучения, что не позволяет перераспределять обучающихся по классам в параллели.
|
