Тема введение в юридическую психологию
Скачать 1.78 Mb.
|
| ТЕМА 7. Социально-психологическая характеристики профессиональной деятельности юриста План лекции:
3. Факторы профессиональной пригодности. 4. Профессиональная деформация личности юриста и предпосылки ее возникновения. Профилактика профессиональной деформации. 1. Социально-психологические особенности профессио- нальной деятельности юриста. Профессиональная юридическая деятельность - это реализа ция юристом имеющихся у него правовых знаний в процессе ре шения правовых задач. Психология юридического труда изучает психологические закономерности этой реализации, а именно ас пекты правоприменительной деятельности. Основная задача пси хологии юридического труда - выявление рациональных соотно шений между личностью и требованиями, которые ей предъявля ются профессией. Самой общей характеристикой юридической деятельности является то, что эта деятельность в первую очередь связана с нор мами права. Труд юриста разнообразный и сложный и имеет свои особен ности, которые отличают его от труда большинства других про фессий. Романов В. В. выделяет основные социально-психологические особенности профессиональной деятельности юриста:
2. Основные структурные компоненты юридической дея- тельности (профессиограмма деятельности юриста) В психологическом анализе профессиональной деятельности юриста исследователи выделяют такие основные ее структурные компоненты, как: познавательный, организационный, коммуника тивный и воспитательный. Следует заметить, что в отечественной юридической психо логии нет полного единства мнений относительно структуры юри дической деятельности, а, кроме того, любая структура в опреде ленной мере носит условный характер, так как все перечисленные компоненты не могут быть представлены в деятельности юриста изолированно друг от друга, в деятельности они взаимосвязаны и взаимозависимы. Профессиограмму можно рассматривать как элемент структу ры представляющей собой не только описание особенностей юри дической профессии и раскрывающей содержание юридического труда, но и описание требований, которые она предъявляет к лич ности юриста. Профессиограмма деятельности юриста (В. Л. Васильев):
3. Факторы профессиональной пригодности Составной частью профессиограммы юриста является психо грамма - это системное описание требований, предъявляемых про фессией к психическим процессам, свойствам и состояниям ее ис полнителей. Она включает пять комплексов взаимосвязанных про фессионально значимых психологических особенностей или фа к торов профессиональной пригодности:
Психологическими противопоказаниями к профессии юриста являются:
4. Профессиональная деформация личности юриста и предпосылки ее возникновения. Профилактика профессио нальной деформации Профессиональная деформация представляет собой результат искажения профессиональных и личностных качеств юриста под влиянием отрицательных факторов деятельности и окружающей среды. Профессиональная деформация чаще развивается при отсут ствии у сотрудника достаточного уровня психологической и нрав ственной устойчивости. Выделяют три группы факторов, ведущих к возникновению профессиональной деформации: ■ факторы, обусловленные спецификой правоохранитель ной деятельности,
Часто проявления профессиональной деформации являются следствием обращения юриста к неадекватным защитным меха низмам в своей деятельности:
Профилактика профессиональной деформации представляет собой совокупность предупредительных мероприятий, ориентиро ванных на снижение вероятности развития предпосылок профес сиональной деформации. Это, прежде всего, блокирование и сгла живание трех групп указанных факторов, способствующих разви тию профессиональной деформации. Работа по профилактике профессиональной деформации включает в себя меры как психологического, так и организацион но-управленческого, воспитательного характера. К частным задачам, решаемым в процессе профилактики про фессиональной деформации работников органов правопорядка, следует отнести: выработку у сотрудников профессионального иммунитета и высокой культуры в работе, развитие нравственно-психологической устойчивости и деловой направленности у всех работников органов правопорядка, формирование у юристов уста новки на следование в работе кодексу профессиональной чести, совершенствование стиля и методов управления персоналом, фор мирование оптимального морально-психологического климата в службах и подразделениях органов правопорядка. Раздел И. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ ТЕМА 8. Правовая психология План лекции:
1. Понятие о правовой психологии. Право как фактор со циальной регуляции поведения личности Правовая психология как раздел юридической психологии изучает социально-регулятивную сущность права, отражение в сознании людей правозначимых сторон действительности, психо логические аспекты правоприменения и правотворчества. Право призвано регулировать общественные отношения, ока зывать влияние на психологию и поведение людей. Обычно влия ние права многие исследователи сводят к влиянию через сознание людей. Но необходимо отметить, что сводить этот процесс только к влиянию на сознание не совсем верно. Любое воздействие, в том числе правовое, влияет на всю психику в целом, включая не только сознание, но подсознательную сферу личности, ее чувства и эмоции. В теории права выделяется роль групповых факторов, но, к сожалению, сама правовая психология групп практически не рас сматривается как объект правового регулирования. Между обществом и психологией личности стоит групповая психология. Психология личности - не замкнутая, а полуоткрытая система, в которой всегда представлены, в большей или меньшей степени, влияния психологии групп разного масштаба (референт ной, малой, большой). Система правового регулирования: «право - психология группы - психология личности». 2. Психологические предпосылки эффективности право вых норм Нормы права — ядро системы правовых средств. Главным ис точником силы права и его норм теоретики права относят: право вой механизм, социальный механизм, психологический механизм. Правовая психология изучает психологический механизм влияния. Такой механизм влияет на мотивы и поведение людей. Важно понять, почему этот механизм не всегда срабатывает, как, при каких психологических условиях он оказывает нужное регу лирующее влияние. Исследователи выделяют две группы таких условий: связанные с психологическими свойствами правовых норм, и людьми, которым они адресованы. При подготовке правовых норм следует определять, как они будут восприняты теми, кому адресуются, какой психологический отклик вызовут, как сделать так, чтобы они повлияли должным образом. Проявление психологического свойства норма права неиз бежно зависит от:
Вторая группа условий, определяющих силу права - люди, которым правовые нормы адресованы. Особенности людей, их воспринимающих, выражаются: ■ в понимании норм, ■ в отношении к ним (одобрение - неодобрение, желание -нежелание следовать им), ■ в возможности их соблюдать. 3. Правосознание и виды нормативного поведения Правосознание - сфера общественного, группового и индиви дуального сознания, отражающая правовую действительность в форме юридических знаний и отношений к праву. С точки зрения глубины отражения правовых явлений право сознание делят на два уровня: правосознание обыденное и прОФО сознание теоретическое. С точки зрения принадлежности правосознания определен ным субъектам оно бывает:
На основе общих представлений о должном поведении соз даются модели поведения в обществе, которое регулируется пра вовыми нормами. Такое поведение называется правоприменитель ным и подразделяется на группы:
Правосознание конкретной личности в обществе определяет ся ее правовой культурой, и ее правовой просвещенностью. Выделяют три функции правосознания: " познавательная (определенная сумма юридических зна ний и умений, или правовая подготовка),
4. Правовая психология групп Каждой общности (группе) людей, независимо от численно сти (микрогруппы до всего населения государства) присуща своя психология, именуемая психологией общества, или группы. По нимая влияние группы на индивидуальную психологию, а также с целью достижения успехов в формировании и совершенствовании правосознания граждан, необходимо учитывать структуру право вой психологии как особого социально-психологического образо вания. В правовой психологии групп выделяют следующие основ ные элементы:
5. Правовая психология личности. Мотивы правомерного поведения личности Правовая психология личности определяется основными пси хологическими компонентами ее структуры (свойства направлен ности, характера, способностей, опыта и темперамента). Основной из них является подструктура направленности. Подструктуре направленности принадлежит системообразующая, приоритетная роль в правовой психологии личности. Никакие криминологические предпосылки в других подструктурах никогда не проявятся, пока не будут санкционированы направленное I ми, ее слабостями или деформациями, если они есть. Направлсшнн м. личности на правомерное поведение включает: гармонично разви тые духовные и материальные потребности, отсутствие кримино генных деформаций (алкоголизма, наркомании, клептомании, по ловой извращенности и др.); правовые взгляды, идеи, убеждения, идеалы справедливости, правомерные цели, задачи, планы, наме рения в жизни, правовые мотивы. Мотивы правомерного поведения и их иерархия: обществен ный, государственный, гражданский, коллективный, личностного достоинства, целесообразности и безопасности. Немаловажным аспектом в правовой психологии личности являются операциональные компоненты личности (любая лич ность отличается не только тем, что она делает, но и тем, как она делает). Операциональные компоненты - это способы и средства достижения целей. Криминологи считают, что причины правонарушающего по ведения личности связаны зачастую не столько с противоправны ми целями, сколько со способами и средствами их достижения (например, человек ворует, грабит, имея правомерную цель - по есть, одеться, но способ избирает криминальный). Если абстрагироваться от понимания о полимотивированной структуре поведения человека, то можно сказать, что поступки и отношения личности регулируются двумя главными мотивами -«хочу» и «надо».
6. Психологические аспекты правовой социализации. Ви ды неадаптированного поведения. Аномия Усвоение личностью социальных ценностей, выработанных предшествующими поколениями людей и воплощенных в окру жающей действительности, называют процессом социализации. Частью общего процесса социализации личности выступает ее правовая социализация, суть которой сводится к усвоению лично стью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения, в личные качества и особенности психологии. Меха низмы их формирования одинаковы. Начавшись более или менее успешно, в какой-то период по ложительная социализация может смениться на отрицательную (асоциализация). Преодоление возникших временных отрицатель ных изменений на положительные именуется ресоциализацией. Психологическая цель правовой социализации - психолого-правовое развитие личности, достижение высокой правовой куль туры, выраженной в правовой психологии, обеспечивающей пра вомерное поведение. Темпы, трудности и результаты общей социализации отра жаются и на правовой, хотя есть и обратное влияние второй на первую. Правовая социализация личности протекает под влиянием как целенаправленных воздействий, так и стихийных, спонтанных, с которыми она сталкивается в ходе жизни, начиная с детских лет. Преобладание стихийности всегда чревато задержками и дефор мациями в правовой социализации. Процесс правовой социализации напрямую связан с понятием адаптации. Проще говоря, адаптация есть приспособление к со циуму, и это приспособление зависит от уровня правовой социали зации личности. Степень социальной адаптации может быть раз личной, но четкая грань между социально адаптированным и не адаптированным поведением определяется Законом. Все разно видности преступлений - проявления социально неадаптированно го поведения. Выделяют такие виды неадаптированного поведения: антисо циальное (активно-деструктивное), просоциальное (относительно-деструктивное, адаптированное к нормам антисоциальной груп пы), асоциальное (пассивно-деструктивное), саморазрушительное (пассивно-аутодеструктивное), самоубивающее (активно-аутодеструктивное). Одной из основных причин нарушения адаптации в I сори и IV Мертона, в основу которой автор положил концепцию аномии, является противоречие между ценностями, на достижение которш общество нацеливает людей, и возможностями их достижения ПО установленным обществом правилам. Это противоречие приводит к тому, что человек, не сумевший получить определенные ценное!и, начинает отрицать правила и стремится получить их любой ценой. Аномия (отсутствие закона, организации) - нарушения в цен ностно-нормативных системах личности и социальных групп. Или состояние общества, характеризующееся распадом норм, регули рующих социальные взаимодействия, индивидуальное поведение. С точки зрения юридической психологии - это состояние дез организации личности, возникающее в результате ее дезориента ции, что является следствием социальной ситуации, в которой имеет место конфликт норм и личности, либо ситуации, когда нор мы отсутствуют. Р. Мертон выделяет пять типов адаптации, состоящих из раз личных сочетаний принятия или отрицания целей и средств дости жения: конформизм, инновация, ритуализм, ретритизм и мятеж. |
Похожие:
 | Тема Введение в юридическую психологию Учитель. Дорогие ребята ! Я рада вас приветствовать на игре «Счастливый случай»! |  | Рабочая программа дисциплины введение в юридическую психологию специальность:... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Элективный курс «введение в психологию» 9 класс 17 часов Элективный курс «Введение в психологию» разработан учителем 1 квалификационной категории Тукубаевой Ильсияр Амировной ( Зам директора... | | Умк по курсу «Введение в психологию с практикумом по самопознанию... Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений |
| Календарно-тематическое планирование к рабочей программе раздела... Защита интеллектуальной собственности, Введение в психологию творческой деятельности, 10класс | | Тема Введение в социальную психологию Менеджмент прошел многовековую эволюцию в рамках различных исторических этапов общественного развития |
| Тема Введение в общую психологию Тестовые задания Рабочая программа рекомендована к представлению на нмс юим на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и предпринимательства | | Рабочая программа дисциплины б. 18 Введение в клиническую психологию |
| Учебно-методическое пособие по дисциплине «Введение в юридическую специальность» Управления Федеральной регистрационной службы по Тамбовской области, кандидат юридических наук, доцент А. В. Захаров | | Физики и лирики Гиппенрейтер Ю. Б. «Введение в общую психологию» поможет сориентироваться в подготовке к данным темам |
| Вдохновение бесстрашие озарение Гиппенрейтер Ю. Б. «Введение в общую психологию» поможет сориентироваться в подготовке к данным темам | | Стаффорд Бир. Кибернетика и менеджмент Гиппенрейтер Ю. Б. «Введение в общую психологию» поможет сориентироваться в подготовке к данным темам |
| Темы рефератов Раздел 1 Введение в психологию Тема 1 Психология как... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная), очно – заочная (вечерняя), очно- заочная (вечерняя) сокращенная | | Описание методики научно-исследовательского семинара Гиппенрейтер Ю. Б. «Введение в общую психологию» поможет сориентироваться в подготовке к данным темам |
| Рабочая программа «Введение в клиническую психологию» Ноу впо "санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права" | | Программа дисциплины «Введение в психологию» Приказ мо РФ от 10. 03. 2000 N79гум/бак для дисциплин федерального комитета. Индекс гсэ. Ф. 07 |
