Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» факультет биологии, географии и химии

Скачать 2.2 Mb.

Название	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» факультет биологии, географии и химии
страница	5/15
Дата публикации	27.02.2015
Размер	2.2 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

24
13.1	Экономика России в мировом хозяйстве. Внешнеэкономическая деятельность России. Географические особенности внешней торговли РФ.	16	4	2	-	2	12
13.2	Отраслевая структура хозяйства России. Промышленность-основа хозяйственного комплекса РФ.	16	4	2	-	2	12
14	Модуль «Региональное развитие и районирование России»	33	8	4	-	4	25
14.1	Теоретические основы экономического районирования (принципы, факторы, виды, иерархия районов). Специализация, методика ее определения. Комплексность.	13	4	2	-	2	9
14.2	Современные проблемы экономического районирования. Новые факторы регионального развития. Региональная политика в России.	11	2	2	-	-	9
14.3	Методика изучения экономического района. Типовой план экономико-географической характеристики экономического района.	9	2	-	-	2	7
15	Модуль «Западный макрорегион-Европейская Россия»	80	32	16	-	16	48
15.1	Центральный экономический район: старопромышленный комплекс обрабатывающих производств	10	4	2	-	2	6
15.2	Северо-Западный экономический район: Балтийское “ окно в Европу”. Старопромышленный приморский район.	10	4	2	-	2	6
15.3	Центрально-Черноземный экономический район: древняя русская земля, продовольственная житница и железорудная кладовая России.	10	4	2	-	2	6
15.4	Волго-Вятский экономический район: Волжские ворота Центральной России. Историко-географические и природные факторы развития индустриального комплекса.	10	4	2	-	2	6
15.5	Европейский Север (Северный экономический район): географические особенности, факторы развития и территориальной организации хозяйства	10	4	2	-	2	6
15.6	Европейский Юг (Северный Кавказ): уникальность геополитического и геостратегического положения, развитый АПК и рекреационный комплекс	10	4	2	-	2	6
15.7	Поволжье: ‘ автомобильный цех” и житница страны. Волга -историко-экономическая и транспортная ось района.. Роль АПК в экономике Поволжья	10	4	2	-	2	6
15.8	Урал: индустриальный пояс России, “кузница” и “оружейный цех страны” страны	10	4	2	-	2	6
16	Модуль «Восточный макрорегион - Азиатская Россия»	40	12	6	-	6	28
16.1	Западная Сибирь: ведущий нефтегазовый и угольно-металлургический комплекс России	13	4	2	-	2	9
16.2	Восточная Сибирь: топливно-энергетический, металлургический и лесопромышленный комплекс общероссийского значения	14	4	2	-	2	10
16.3	Дальний Восток: тихоокеанские “ ворота” России, “рыбный цех” и главный горнорудный район страны	13	4	2	-	2	9
	ИТОГО	560	260	130	-	130	300

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

МОДУЛЬ 1 .

“Теоретическое введение”

Модуль состоит из четырех учебных элементов:

Содержание предмета и структура экономической и социальной географии.
Становление экономической и социальной географии. Развитие экономико-географических идей.
Основные категориии понятия социально-экономической географии (территория ЭГП, ТРТ).
Географическая среда и ее экономико-географическое изучение.

Учебный элемент 1.1. «Содержание предмета и структура экономической и социальной географии»

Содержание учебного элемента 1.1

1.1.1. Объект, предмет и содержание СЭГ.

Географическая среда как объект изучения в широком понимании. Конкретные объекты: народное хозяйство, его отрасли, население, природные условия иресурсы, экономические районы, ТПК, системы и узлы расселения, городские агломерации. Понятие о ТСЭС – территориальных социально-экономических системах.

Изучение объектов с точки зрения их пространственно-временного развития и взаимодействия, с точки зрения их территориальной организации.

Четырехуровневый подход к изучению объектов исследования СЭГ (локальный, региональный, межрегиональный, глобальный).

1.1.2 Место СЭГ в системе наук.

Система географических наук в современном понимании. Взаимодействие СЭГ с другими науками.

1.1.3 Структура СЭГ.

Три основные составляющие науки: экономическая география, социальнаягеографияи политическая география. Традиционные направления изучения (география отдельных отраслейхозяйства,население районов), направления, сформировавшиеся относительно недавно (география природных условий иресурсов,геоурбанистика, география сельской местности, география трудовых ресурсов), формирующиеся направления (география науки, культуры, рекреации и туризма, география образа жизни, территориальная организация, общества и т.д.).

1.1.4 Методы экономико-географических исследований:

статистический, метод «ключей», картографический, сравнительно географический, математический, наблюдение, социологический, метод полевых исследований, исторический, дистанционный, ГИС – технологии.

1.1.5 Современные тенденции развития и задачиэкономической и социальной географии.

Экономизация, политизация, экологизация, социологизация, технологизация – главные тенденции развития современной науки.

Задачи в области фундаментальной науки и в области прикладной науки.

Система понятий:

1 . Объект изучения.

2. Предмет изучения.

3. Методы исследования.

4. Территориальные социально-экономические системы.

5. ГИС – технологии.

6. Фундаментальные исследования.

7. Прикладные исследования.

Учебный элемент 1.2. Становление экономической и социальной географии. Развитие экономико-географических идей.

Содержание учебного элемента 1.2

1.2.1 Начальный период становления науки, XIV-XVII вв.

Описательная география в странах Европы. Вклад Берн-харда Варения, Людовика Гвиччардини, камеральная статистика и коммерческая география в период зарождения капитализма. Вклад Вильяма Петти.

1.2.2. Русская географическая школа XVIII в.

Роль Ломоносова М.В., Кирилова И.К., Татищева В.Н.

1.2.3. Проблемы науки в национальных географических школах XIX в. и начале XX в.

Выделение экономической географии в качестве самостоятельной науки. Труды русских ученых (Арсеньева К.И., Семенова-Тян-Шанского П.П., Воейкова А.И., Анучина Д.Н., Крюкова П.), американских ученых (Д.П. Марша), германских (Вебер А., Ратцель Ф., Геттнер А.), французских (Поль Видальде лаБлаш), советских ученых (Александрова И.Г., Никитина Л.А., Константинова О.А., Покшишевского В.В., Маергойза И.М.).

1.2.4 Становление и развитие советской СЭГ.

Баранский Н.Н. — основоположник советской СЭГ. Вклад Колосовского Н.Н., Витвера И.А., Саушкина Ю.Г.

1.2.5. Современный этап развития мировой социально-экономической географии, развитие международного сотрудничества географов.

Система понятий:

1. Камеральная статистика.

2. Коммерческая география.

3. Экономическая география.

Учебный элемент 1.3.Основные категории и понятия социально-экономической географии(территория, ЭГП, ТРТ).

Содержание учебного элемента 1.3

1.3.1.Территория: границы, их делимитация и демаркация, конфигурация, акватория, анклав и т.д. Экономико-географическое положение (ЭГП)— одна из основных специфичных категорий науки.

1.3.2 Баранский Н.Н., Колосовский Н.Н. и Маергойз И.М. об ЭГП.

Методика оценки ЭГП. Роль ЭГП в развитии экономики регионов, населенных пунктов. Система балльной оценки ЭГП.

Учебный элемент 1.4. Географическая среда и ее экономико-географическое изучение.

Содержание учебного элемента 1.4

1.4.1Особенности современного взаимодействия общества и природной среды. Вернадский В.И., его представления о взаимодействии общества и природной среды. Основные черты глобального экологического кризиса. Угроза экологической катастрофы. Необходимость рационального природопользования.

1.4.2. Понятия «Природные ресурсы» и «Природные условия». Классификации природных ресурсов – по генезису, по признаку исчерпаемости и возобновимости (экологическая), по хозяйственному использованию.

1.4.3. Экономическая оценка природных ресурсов, ее необходимость. Виды оценки, современные подходы к расчету экономической оценки.

1.4.4. Понятие о природном и природно-ресурсном потенциале. Величина, потребность и возможность использования природных ресурсов. Природный и природно-ресурсный потенциал. Структура природно-ресурсного потенциала. Природно-ресурсные регионы. Ресурсные и ресурсно-экспортные циклы.

1.4.5. География мировых природных ресурсов. Значение, структура, особенности размещения минеральных, водных, земельных, лесных ресурсов.

Система понятий:

1. Географическая среда.

2. Природная среда.

3. Окружающая среда.

4. Природные или естественные ресурсы.

5. Природные условия.

6. Природно-ресурсные факторы.

7. Экологические факторы.

8. Рациональное природопользование.

9. Природно-ресурсный цикл.

10. Природно-ресурсный потенциал.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Методические рекомендации для студентов учебные материалы пояснительная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «красноярский государственный...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «красноярский государственный...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «красноярский государственный...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «красноярский государственный...		Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Совершенствование ранее приобретённых обучающимися коммуникативных умений и навыков в лексике и грамматике по теме «Что нового в...
	Ум «Основы проектирования уроков по английскому языку с использованием... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет...		Ум «Основы проектирования уроков разных типов по русскому языку с... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет...
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Факультет фиоп		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы