«воронежский государственный институт физической культуры»
Скачать 1.47 Mb.
|
| Раздел 4. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов 4.1.Общая характеристика спорта Вид соревнований – вид соревновательной деятельности в рамках отдельного вида спорта, в котором разыгрываются медали на отдельных дистанциях, классах яхт, весовых категориях и т.д. Вид спорта – исторически сложившийся в ходе развития спорта конкретный вид соревновательной деятельности, сформировавшийся как самостоятельная её составляющая. Может включать один или несколько видов соревнований (спортивных дисциплин). Воспитательная функция спорта заключается в том, что благодаря направленности к высшим достижениям, творческому характеру и другим своим чертам спорт является одним из действенных факторов разностороннего развития человека, совершенствования физических и психических способностей, формирования полезных в жизни навыков и умений. Зрелищная функция спорта заключается в том, что спортивные состязания, привлекая зрителей, оказывают влияние на коллективное настроение и интересы, сплачивают значительные группы людей. В основе зрелищной привлекательности спорта лежат объективно присущие ему эстетические свойства. Индивидуальные критерии спортивных результатов - критерии, основанные на сравнении показанного результата с тем достижением, который данный спортсмен показал ранее. Они имеют исключительное значение для оценки динамики состояния спортивной формы и для индивидуализации процесса управления её развитием. Критерии надёжности результатов – достижение планируемых результатов на протяжении заданного времени, или иными словами - своевременность вхождения спортсмена в состояние формы на момент главного соревнования. Показателем надёжности индивидуальных результатов может быть процентное отклонение фактического результата от заданного для данных состязаний. Критерии представительности спортивных результатов – отношение лучшего индивидуального результата к абсолютному рекорду (мировому или иному). Критерий плотности результатов - позволяет оценить частоту демонстрации спортивных результатов в пределах расчетной зоны спортивной формы в зависимости от интервала времени между стартами. Плотность результатов в зоне спортивной формы отрицательно связана с критерием стабильности, т.е. при слишком малых интервалах времени между соревнованиями не удается длительно сохранять спортивную форму. Критерии прогрессирования спортивных результатов - критерии, характеризующие спортивную форму по степени прироста и абсолютному уровню достижений спортсмена в данном большом цикле тренировки. Показателями здесь, в частности, могут быть: а)величина разности между лучшим индивидуальным достижением в предыдущем большом цикле тренировки (годичном или полугодичном) и результатом, показанным в текущем цикле тренировки: чем больше последний превышает результат предыдущего цикла, тем больше вероятность того, что спортсмен находится в форме, и наоборот. б)величина разности между результатом контрольного соревнования и результатом первых стартов в большом цикле тренировки: чем значительнее степень превышения результатов первых стартов, тем больше вероятность того, что спортсмен приближается к состоянию спортивной формы. Критерии стабильности результатов - характеризует степень разброса соревновательных результатов: чем меньше различий в показанных результатах, тем выше стабильность спортивной формы. Для оценки стабильности спортивной формы применяются следующие показатели: а)количество результатов, демонстрируемых спортсменом в пределах расчетной зоны спортивной формы. Нижняя граница этой зоны у спортсмена высокой квалификации не должна намного отклоняться от уровня его лучшего личного достижения; б)общая продолжительность периода, во время которого спортивные результаты при систематическом участии в соревнованиях не снижают ниже уровня, принятого за границу зоны спортивной формы. Некоммерческий (супердостиженческий, любительский) спорт высших достижений – сфера собственно спортивной деятельности, в которой обеспечивается максимальное выявление и развитие природной одарённости и личностных качеств индивида через неуклонное продвижение новым спортивным достижениям. Представители любительского спорта, как правило, являются студентами, учащимися или военнослужащими (хотя заработки часто граничат с заработками профессионалов). Спортсмены – любители почти всегда строят свою подготовку с прицелом на главные соревнования: Олимпийские игры, чемпионаты мира, Европы и т.д. Общедоступный, ординарный спорт («массовый») – профилирующее направление спорта, в рамках которого обычная спортивная деятельность не становится доминирующей в индивидуальном образе жизни спортсмена и строится в решающей зависимости от иной деятельности (учебной, профессиональной и т.д.) В этом направлении фактически достигается обыденный (в этом смысле ординарный) уровень спортивных результатов. Объективные критерии спортивных результатов сопряжены с возможно независимым от оценивающих результат замером некоторых его физических параметров. В частности, результат измеряют в мерах пространства, времени, затрачиваемого на выполнение соревновательного упражнения, веса перемещаемого предмета. Оздоровительно-рекреативная функция спорта заключается в том, что спорт благотворно влияя на жизненные силы организма и будучи одновременно источником положительных эмоций, является одной из популярнейших форм организации здорового досуга, активного отдыха и развлечения. Оздоровительно-рекреационный спорт – практика использования элементов спорта в качестве средства и метода достижения эффекта здорового отдыха – развлечения, активного восстановления оперативной работоспособности и организации досуга. Популяционные критерии спортивных результатов - критерии, которые основаны на сравнении показанного спортивного результата или связанного с ним показателя с аналогичными характеристиками большой группы людей. Например: «десятки», «сотни» лучших результатов Европы, мира, результаты участников Олимпийских игр. Профессионально-коммерческий спорт – своеобразная отрасль бизнеса, которая существует по закономерностям получения финансовой прибыли, коммерции, доходного предпринимательства на материале спортивного зрелища. В его сфере спортсмен попадает в условия трудно совместимые с оптимальным развёртыванием спортивно-тренировочного процесса в направлении необходимом для максимальной достиженческой эффективности. Профессионально-прикладной спорт – практика использования спорта в прикладной подготовке к избранной профессиональной деятельности (производственной, военно-служебной и т.д.). Процессуальные (промежуточные) критерии результатов – критерии, описывающие результативность хода борьбы на ранних стадиях соревнования. Например: время прохождения отдельных участков соревновательной дистанции, количество забитых шайб по периодам и т.д. Смешанные критерии спортивных результатов - приблизительно в одинаковой мере сочетаются объективизированные и субъективные слагаемые его оценивания (спортивные игры, единоборства). Соревновательно-эталонная функция спорта заключается в том, что выявляемые в спорте достижения, приобретая общественное признание, служат своего рода эталонными измерителями индивидуальных и общечеловеческих возможностей, реализуемых в спорте, а вместе с тем и наглядными ориентирами на пути реализации этих возможностей. Спорт (узкое понимание) – деятельность, которая исторически выделилась и оформилась (преимущественно в сфере физической культуры) в виде состязаний, непосредственно направленных на демонстрацию достижений в ней, став унифицированным способом выявления, сравнения и объективизированной оценки определённых человеческих возможностей: сил, способностей, умения искусно использовать их для достижения соревновательной цели. Спорт (широкое понимание) – собственно-соревновательная деятельность, специальная подготовка к ней, а также специфические межчеловеческие отношения и поведенческие нормы, складывающиеся на основе этой деятельности. Спорт высших достижений – профилирующее направление спорта, где спортсмен ориентирован на достижение абсолютных спортивных результатов и неуклонное повышение их уровня. Спортивная дисциплина – это составная часть вида спорта – курируемая одной спортивной федерацией, отличающаяся от других составляющих дисциплин формой или содержанием соревновательной деятельности. Например: в лёгкой атлетике: бег, ходьба, прыжки, метания. Спортивное достижение – результат, превосходяший предыдущие показатели, которые демонстрировались спортсменом в процессе неоднократных выступлений в состязаниях. Спортивно-престижная функция спорта заключается в том, что спорт является важным фактором самоутверждения личности в обществе, поднятия международного престижа страны. Спортивный результат – показатель реализации спортивно-достиженческих возможностей спортсмена или спортивной команды, оцениваемый по установленным в спорте критериям. Спортивный рекорд – наивысшее достижение (результат), показанное в отдельном виде соревнований в стандартных условиях. Субъективные критерии спортивных результатов - способы его оценки, которые отличаются особенно значительной зависимостью оценочных процедур от впечатлений, складывающихся у спортивных арбитров при судействе соревнований. Физкультурно-кондиционный спорт – спорт зрелых контингентов населения, у которых не доминируют чисто спортивные установки и занятия спортом строятся по типу физкультурно-спортивной тренировки, способствующей сохранению приобретённой ранее «кондиции», со строго регламентированным участием в соревнованиях. Функции спорта - объективно присущие ему свойства воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества. Функции спорта можно условно подразделить на специфические (свойственные только ему как особому явлению действительности) и общие. К первым относят соревновательно-эталонную и эвристически-достиженческую функции. Ко вторым в настоящее время причисляют функции, имеющие социально-общественное значение, такие, как функция личностно-направленного воспитания, обучения и развития; оздоровительно-рекреативная функция; эмоционально-зрелищная функция; функция социальной интеграции и социализации личности; коммуникативная функция и экономическая функция. Функция социальной интеграции и социализации личности заключается в том, что спорт является одним из мощных факторов вовлечения людей в общественную жизнь, приобщения к ней и формирования у занимающихся опыта социальных отношений. «Школьный» спорт - практика использования спорта в школьной системе общего образования, где спортивные занятия подчинены общепедагогическим принципам и строятся в соответствии с единой логикой и условиями учебно-воспитательного процесса. Эврестическо-достиженческая функция спорта заключается в том, что спорт представляет собой особый тип творческо-поисковой деятельности, включающей моменты открытия, обнаружения нового. Эстетическая функция спорта заключается в том, что спорт оказывает эстетическое воздействие на спортсмена и зрителя, формируя определённые эстетические чувства, вкусы и идеалы. 4.2.Соревновательная (состязательная) деятельность спортсмена и система спортивных соревнований Алгоритмичная тактика строится на заранее запланированных действиях и их преднамеренной реализации. В ходе поединка спортсменам приходится действовать, предполагая активное противодействие со стороны противника. В таких случаях спортсмен предварительно планирует свои действия, заранее определяя их технико-тактическое содержание, действует преднамеренно. «Боевая готовность» - предстартовое состояние оптимального возбуждения. В этом состоянии спортсмен ощущает готовность и желание соревноваться, способен объективно оценивать свои действия, партнеров по команде, противника, получать удовлетворение от своих движений и действий, уверенность в своей подготовленности добиться планируемого результата. Конечно, такое состояние — наилучшее для достижения высоких спортивных результатов, полной реализации функциональных возможностей. «Вероятностность» - черта соревновательной деятельности, которая выражается в том, что ее предварительный замысел реализуется в действительности не однозначно, а стой или иной вероятностью неизбежных изменений, отклонений, коррекций. «Взаимная рефлексивность» - черта соревновательной деятельности, подразумевающая тот факт, что для верного принятия и выполнения решения каждый соревнующийся должен предвидеть замыслы соперников и партнёров (по команде), мысленно как бы поставив себя на их место, оценить их и с пользой для себя (и команды) определить свои ответные действия. Вероятностная тактика представляется действиями, в которых планируется определенное начало с последующими вариантами продолжения в зависимости от конкретных реакций соперника и партнеров по команде. Спортсмен переключается с действий, предварительно запланированных, на действия, наиболее соответствующие возникшей ситуации, т. е. действует преднамеренно-экспромтно. Главные (основные) соревнования – соревнования, цель участия в которых - достижение победы или завоевание возможно более высоких мест. Спортсмены и команды ориентируются на достижение максимальных результатов, полную мобилизацию своих функциональных возможностей. Таких соревнований не должно быть более 3-4 в год, а интервал между ними менее одного месяца. Они венчают отдельные макроциклы или весь процесс многолетней подготовки в целом. Единый спортивный календарь – систематизированный перечень соревнований, планируемых и официально утверждаемых спортивными организациями (федерациями, комитетами, клубами) в календарной последовательности с указанием дат, места и принятого обозначения (типа) соревнований по видам спорта, а так же комплексных (если таковые предусматривают в сводном плане). Командные соревнования - определяются только места, занятые командами. В отличие от лично-командных, в командных соревнованиях участники одной команды соревнуются только со спортсменами других команд. Контрольные соревнования - соревнования, в которых проверяются возможности спортсмена, выявляется уровень его подготовленности, эффективность прошедшего этапа подготовки. На основе их результатов разрабатывается программа последующей тренировки спортсменов. Контрольные функции могут выполнять как официальные соревнования календаря, так и специально организованные. «Конфликтность» - черта соревновательной деятельности, при которой двое или более спортсменов стремятся к достижению одной и той же цели (победить), а объективные условия позволяют реализовать её кому-то одному. Круговой способ – способ проведения соревнований, при котором участники соревнований (спортсмен или команда) встречаются со всеми соперниками поочередно. Результаты встреч (победы, поражения, ничьи, оцененные в очках) учитываются при определении порядкового места, занятого спортсменом (командой). Высшее место присуждается спортсмену (команде), набравшей большую сумму очков. Лично-командные соревнования – соревнования, где кроме личных мест участников по занятым ими местам, определяются также и места участвующих команд. Характерной особенностью лично-командных соревнований является то, что все участники, в том числе и спортсмены одного коллектива, соревнуются между собой. Личные соревнования – соревнования, в которых определяются места всех участвующих спортсменов, победители и призеры. Локальная структура соревновательных стартов - организация индивидуального календаря, которая характеризуется участием в малом количестве соревнований (от 5 до 10), интервал между которыми примерно от 20 дней и более, а сами старты сконцентрированы на протяжении 1-7 дней. Такую структуру имеет система соревнований в боксе, всех видах борьбы, гимнастике, тяжёлой атлетике, конном спорте, фигурном катании, марафоне, спортивной ходьбе и т.д. |
Похожие:
 | «Воронежский государственный институт физической культуры» «физическая... Научная сессия по итогам работы университета в 2011 году состоялась со 20 по 30 марта 2012 года на базе Сибирского государственного... | | «Воронежский государственный институт физической культуры» Программа секции «волейбол» адресована: детям – подросткам, обучающимся в 8-11ом классе моу «Большетарховская осш», проживающих в... |
| «Воронежский государственный институт физической культуры» Обязательного минимума содержания образования по рус скому языку федерального компонента государственного образовательного стандарта... | | Воронежский институт Немецкий язык: Учебно-методическое пособие для слушателей отделения заочного обучения. Воронеж: Воронежский институт Федеральной... |
| Отчет о результатах самообследования Филиала Автономной некоммерческой... Автономная некоммерческая организация «Многоуровневый образовательный комплекс «Воронежский экономико-правовой институт» переименован... | | Воронежский институт Немецкий язык: Учебно-методическое пособие для слушателей отделения заочного обучения. Воронеж: Воронежский институт Федеральной... |
| Федеральное агентство по физической культуре и спорту сибирский государственный... Психология физической культуры и спорта : учебник для высших физкультурных учебных заведений / под ред профессора Г. Д. Бабушкина,... |  | Моу впо «Новосибирский государственный педагогический университет»... Что же следует понимать под профилактическим, естественным, исцеляющим, правильным дыханием? 25 |
| Формирование нравственной компетентности будущих педагогов физической... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский государственный... | | «Мурманский государственный гуманитарный университет» (фгбоу впо... Урока физической культуры – участника второго (очного) этапа конкурса лучших учителей физической культуры общеобразовательных учреждений... |
| Методика уроков физической культуры в первом классе Кроме того, в нее входят 2 урока физической культуры в неделю, 1-2 занятия кружка физической культуры, а по воскресным дням загородные... | | Составитель учитель физической культуры мбоу сош №3 Петров Е. М.... По важности в процессе воспитания выходит на первое место учебная дисциплина, связанная с физической подготовкой |
| Сударственный институт культуры (1981) Аспирантура Ленинградский... Введение федерального государственного образовательного стандарта в Липецкой области | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения... Инновационные технологии в области преподавания физической культуры. Методика преподавания физической культуры на базовом и профильном... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины социология физической культуры и спорта Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 033100. 65 Физическая культура (от... | | Кафедра управления физической культуры и спортом «Физическая культура», профили подготовки «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», «Физкультурно-оздоровительные... |
