Образовательная программа гбоу дод ддют
Скачать 1.36 Mb.
|
Художественный отдел | ||||||
| 33 | «Хор мальчиков» комплексная образовательная программа | 2006 г., скорректирована в 2014 г. | 6-18 лет | 7 лет | Комплексная образовательная программа, включает в себя программы: «Хоровое сольфеджио», «Вокал», «Гитара», «Ударные инструменты», «ОКФ», «Детский вокальный ансамбль «Веселый микрофон». Комплекс разработан для мальчиков и юношей с учетом специфики индивидуального развития голоса, где каждый хорист получает полноценный вокальный, хоровой, музыкальный и творческий опыт концертных выступлений, который может быть использован в самых разнообразных сферах деятельности | По окончании обучения в коллективе учащиеся овладеют музыкальной грамотой, навыками певческой установки, сольными, хоровыми навыками пения без сопровождения, многоголосного пения, сформируют певческий диапазон голоса. Сформируют творческую активность, эстетический вкус, художественные интересы через исполнение лучших образцов музыкальной классики |
| 34 | «Хоровое сольфеджио» | 2006 г., скорректирована в 2014 г. | 7-9 лет | 2 года | Образовательная программа является составной частью комплексной программы «Хор мальчиков». Представляет собой общий, ознакомительный курс, сочетающий теоретические основы музыкальной грамоты, хоровое и ансамблевое пение | По окончании обучения ребята будут чисто интонировать, владеть навыками ансамблевого пения и музыкальной грамотой. Разовьют музыкальные, творческие способности и интонационный слух. Сформируют вкус будущего любителя музыки |
| 35 | «Детский вокальный ансамбль «Веселый микрофон» | 2006 г., скорректирована в 2013 г. | 4-15 лет | 5 лет | Учащиеся получают опыт ансамблевого вокального исполнения, сценической выдержки, знакомятся с вокальным репертуаром и творчеством композиторов различных эпох и стилей. Полученные знания и опыт способствуют развитию певческого потенциала каждого ребенка | По окончании обучения учащиеся овладеют вокальными навыками и исполнительским певческим мастерством; научатся выступать на сцене сольно и в ансамбле; сформируют творческое отношение к певческому искусству, используя свой вокальный потенциал |
| 36 | «Гитара» | 2006 г., скорректирована в 2014 г. | 11-15 лет | 4 года | Программа является частью комплексной программы «Хор мальчиков». Ребята приобщаются к гитарному музыкальному искусству через развитие познавательных, творческих и исполнительских способностей, используя сольное и ансамблевое музицирование. Учащиеся знакомятся с творчеством композиторов различных эпох, изучают жанровое и стилистическое разнообразие инструментальной музыки. Выступают в ансамбле с пианистами, вокалистами, вокальным ансамблем | К концу обучения ребята освоят гитарную технику исполнения на классической шестиструнной гитаре, научатся использовать и подбирать аккомпанирующие рисунки, получат необходимые теоретические знания. Разовьют гармонический и мелодический слух, координацию движений на микроуровне, исполнительские навыки, совершенствуя технику игры на гитаре. Освоят навык художественного исполнения музыкальных произведений, разовьют профессиональную уверенность в своих действиях |
| 37 | «Вокал» | 2007 г., скорректирована в 2014 г. | 9-13 лет | 3 года | Программа является составной частью комплексной программы «Хор мальчиков», разработана как поддержка в развитии слуховых, вокальных и музыкальных навыков мальчиков с одновременно бережным и внимательным отношением к детским творческим способностям. Знания и навыки, полученные в классе вокала, помогают ребятам лучше раскрыть свои певческие данные и индивидуальные возможности | В результате освоения образовательной программы учащиеся овладеют знаниями о певческом аппарате, о способах правильного звукоизвлечения и дыхания, разовьют певческую технику.Сформируют подвижность и выразительность голоса, творческие способности, художественные интересы и эстетический вкус и усовершенствуют исполнительское мастерство |
| 38 | «Инструменталь-ный ансамбль малых форм (баян, аккордеон)» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 7-13 лет | 5 лет | Программа – составная часть комплексной программы «Хор мальчиков». Разработана для разностороннего развития детей, желающих обучаться игре на различных музыкальных инструментах (баян, аккордеон). Учащиеся получат определенный объем знаний и навыков игры на инструменте, овладеют навыками чтения с листа, сольного исполнительства и игре в ансамбле | По окончании обучения ребята овладеют основными музыкальными знаниями об инструменте, научатся играть на музыкальном инструменте (баяне, аккордеоне), приобретут навыки ансамблевого исполнительства. Разовьют индивидуальные музыкальные способности в процессе занятий (музыкальный слух, ритм, память, образное мышление), усовершенствуют навыки публичного выступления |
| 39 | «ОКФ» (Общий курс фортепиано) | 2006 г., скорректирована в 2014 г. | 6-15 лет | 5 лет | Программа «ОКФ» – часть комплексной программы «Хор мальчиков», разработана в помощь музыкально одаренным ребятам коллектива, желающим обучаться игре на музыкальном инструменте – фортепиано или синтезаторе. В программу включены популярные пьесы различных музыкальных стилей (популярные народные песни, музыка и песни из известных кинофильмов, номера из знаменитых опер, балетов, симфоний и многое другое) | В результате освоения программы ребята овладеют игрой на фортепиано или синтезаторе, научатся самостоятельно подбирать по слуху, читать с листа, приобретут навыки ансамблевого исполнительства и усовершенствуют навыки публичного выступлении. Приобретут навыки импровизации и готовности к творческому саморазвитию, навыки грамотного слушателя фортепианной музыки и любителя сольного и ансамблевого исполнительства |
| 40 | «Ударные инструменты» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 7-13 лет | 3 года | Программа предназначена для разностороннего развития детей, обладающих природными музыкальными способностями и желающих обучаться игре на различных ударных инструментах (ксилофон, барабан, маракасы, треугольник, тарелки, литавры, металлофон, кастаньеты) | Учащиеся будут: знать основы музыкальной грамоты и ритма; владеть разными ударными инструментами. Смогут развить свои музыкально-творческие способности, навыки совместного музицирования в ансамбле, музыкальный вкус. У учащихся сформируются волевые качества, необходимые для выступлений |
| 41 | «Ансамбль народного творчества «Таусень» Комплексная образовательная программа | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 6-18 лет | 5 лет | Программа позволяет ребятам познакомиться с историей русских народных инструментов, с традициями и праздниками в народной культуре. Учащиеся научатся игре на инструментах (домра, гусли, балалайка, шумовые музыкальные инструменты), приобретут навыки ансамблевого исполнительства и публичного выступления | К концу обучения учащиеся разовьют образное музыкальное мышление, основы ритмики, музыкальный слух, память и воображение; разовьют коммуникативные способности и готовность к творческому саморазвитию, приобщатся к народной культуре в различных сферах жизнедеятельности, сформируются как грамотные слушатели и любители народного музыкального исполнительства |
| 42 | «Ансамбль балалаечников, домристов, гусляров» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 6-13 лет | 4 года | Программа является частью комплексной программы «Ансамбль народного творчества «Таусень» и предназначена для разностороннего развития детей, для развития музыкальных способностей желающих обучаться игре на различных народных инструментах (гусли, домра, балалайка). Программа знакомит с историей русских народных инструментов, обучает игре на инструментах гусли, домра, балалайка (по выбору учащегося) | Учащиеся научатся играть на инструментах (гусли, домра, балалайка) приобретут навыки ансамблевого исполнительства, разовьют образное музыкальное мышление, ритм, музыкальный слух, память и воображение, коммуникативные способности; сформируются как грамотные слушатели и любители народного музыкального исполнительства |
| 43 | «Сольное исполнитель-ство» (гусли, домра, балалайка) | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 7-13 лет | 4 года | Программа является составной частью комплексной программы ансамбля народного творчества «Таусень» и предназначена для наиболее музыкально одаренных детей. Содержание программы отличается более углубленным изучением штрихов приемов звукоизвлечения, работой над более сложными музыкальными произведениями, оттачиванием индивидуального профессионального мастерства владения народными музыкальными инструментами: домра, гусли, балалайка | Учащиеся овладеют навыками игры на выбранном народном инструменте, освоят различные музыкальные формы, приобретут прочные знания музыкально-теоретических основ; расширят круг интересов в области культуры и искусства, разовьют творческие способности, сформируют нравственные и личностные качества, способствующие созданию отзывчивой, сильной духом личности |
| 44 | «Ансамбль народного пения» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 6-13 лет | 5 лет | Программа основывается на использовании фольклорного музыкального материала, но не в традиционном звучании, а в обработках и стилизациях. Ребята обучатся основам вокального мастерства в народной манере, познакомятся с песенным репертуаром | Учащиеся научатся петь в народной манере, разовьют музыкальную память, музыкальный и ритмический слух, творческие способности и общий кругозор; приобщатся к народной культуре, народным праздникам, обычаям и обрядам |
| 45 | «Эстрадно – цирковое искусство» Комплексная образовательная программа | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 6-17 лет | 4 года | На занятиях учащиеся овладевают навыками исполнения акробатических элементов и их соединений, знакомятся с цирковыми жанрами и работой в них. Дети учатся владеть своим телом, укрепляют здоровье, раскрывают и развивают творческие способности | Учащиеся смогут создавать самостоятельный концертный номер, владеть цирковыми жанрами: жонглированием, акробатикой, эквилибром; сформируют сценическую культуру в результате активной концертной деятельности |
| 46 | «Жонглирование» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 7-14 лет | 3 года | Курс основан на умении подбрасывать и ловить одновременно несколько одинаковых или различных предметов, что дает возможность развивать у учащихся четкую координацию движений, чувство ритма, реакцию, ловкость, выносливость и физическую активность. Учащиеся разучивают упражнения с разнообразными предметами (мячи, кольца, булавы) | Учащиеся будут уметь красиво и четко выполнять элементы жонглирования, соединения и композиции; разовьют выносливость, координацию, активность в жонглировании. Сформируются отношения наставничества старших и младших, готовность к творческому взаимодействию с другими учащимися коллектива |
| 47 | «Оригинальный жанр хула-хупы» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 7-10 лет | 3 года | Жанр Хула-хупы сочетает в себе технику одновременного вращения на теле от 1 до 25 хула-хупов (обручей). Вращение хула-хупов развивает у учащихся координацию движений и гибкость, силу и чувство ритма, артистичность. Этот жанр циркового искусства позволяет стремиться к достижению красоты движений и владения своим телом в совершенстве. Осваивая данный жанр, учащиеся не только укрепляют свое физическое здоровье, но и расширяют свои знания о цирковом искусстве | Учащиеся будут выполнять элементы вращения хула-хупов на различных частях тела, владеть координацией движений, использовать гибкость, силу, чувство ритма; проявлять артистичность и творческую активность, демонстрировать отношение к здоровому образу жизни, проявлять ответственность и самодисциплину, реализовывать индивидуальные творческие способности |
| 48 | «Сценическая пластика» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 6-10 лет | 2 года | Программа помогает приобщению детей к культуре, выраженной средствами сценической пластики и расширению музыкального кругозора с использованием сценических приемов движения, качественного и выразительного исполнения номера на сцене | Ребята будут владеть навыками сценической пластики, правильным дыханием во время исполнения номера, координацией движения, элементами актерского мастерства; сформируют чувство личной ответственности; приобщатся к здоровому образу жизни |
| 49 | «Музыка» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 6-13 лет | 7 лет | Программа направлена на приобретение опыта эмоционально-ценностного отношения учащихся к произведениям искусства, усвоение и обобщение полученных музыкальных знаний. Особое значение приобретает развитие эмоционального отклика на музыку, ее образного восприятия | По окончании обучения учащиеся будут владеть музыкальной грамотой, исполнительским мастерством, петь сольно и в ансамбле; иметь навык слушания и разбора музыкального произведения, используя свои теоретические и практические знания; проявлять музыкальные способности, художественный вкус и навык творческой инициативы |
| 50 | «Сценическое движение» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 7-18 лет | 5 лет | Программа состоит из элементов физической культуры, акробатики, ритмики, гимнастики. Сценическое движение позволяет развивать навыки координации движений, реакцию, решительность, гибкость, динамичность, прыгучесть, физическую силу, что является необходимой частью актерского сценического мастерства | Ребята будут знать базовые элементы сценического движения; уметь пластично и ритмично двигаться, танцевать; импровизировать и проявлять ассоциативное мышление в процессе исполнения заданий; овладеют навыками сценической культуры, правилами здорового образа жизни и гармонии тела, музыкально-ритмическими навыками |
| 51 | «Введение в основы актерского мастерства» | 2005 г., скорректирована в 2014 г. | 7-18 лет | 5 лет | Занятия по программе строятся на сочетании форм обучения мастерству актерской игры, сценической речи, музыкального воспитания и сценического движения. В процессе обучения происходит развитие творческих способностей учащихся средствами театрального искусства | Учащиеся овладеют комплексной системой упражнений для совершенствования основных элементов актерской психотехники; научатся самостоятельно работать над образом; разовьют свои пластические возможности; овладеют социально-культурологическим подходом к театральному искусству |
Похожие:
 | Гбоу дод дюсш №2 Василеостровского района Санкт-Петербурга Индивидуализация специальной физической подготовки прыгунов в высоту с учетом особенностей дугообразного разбега |  | Образовательная программа начального общего образования гбоу сош №252 свао г. Москвы Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
| Конкурса-фестиваля «Мир творчества» Гбоу дод «Дети синей птицы». Хореографический коллектив «Ерошки» (г. Москва) Танец «Тарантелла». ( II тур – 24 марта 2014г. ) | | Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош №139 |
| Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых ддют Успешные результаты исследовательской деятельности учащихся отмечены в этом году на самых разных уровнях: от районных конкурсов до... | | Образовательная (просветительская) психолого-педагогическая программа «Исследователь» Брикина Е. В., Моу дод центр творческого развития и гуманитарного образования г. Сочи |
| Образовательная программа объединения «Кукольный театр «Петрушка» Должность: педагог дополнительного образования мбоу дод «Вожегодский районный ддт» | | Информационный бюллетень №1 январь 2012 года ... |
| Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Составители: заместитель директора по учебной работе моу дод дши (хор.) г. Вологды Пономарева С. С | | Мо «Новоспасский район» Ульяновская область Сетевой фестиваль экологического... Работу Мерзлякова Оксана Викторовна, учитель физической культуры, педагог дополнительного образования гбоу дод одэц г. Ульяновск |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект составила: Гончаренко Наталья Юрьевна,педагог дополнительного образования гбоу дод «Дом творчества детей и молодежи» Колпинского... | | Российская Федерация Министерство образования и молодежной политики... Об итогах проведения краевого (заочного) конкурса рефератов «Достижения конструкторов, рационализаторов, изобретателей в годы Великой... |
| Программа утверждена утверждаю: На педагогическом совете Директор гбоу дод дум «Магнит» Родину – Российское государство, базовая ценность которого духовно обогащенная, физически развитая, социально адаптированная, граждански... | | Программа утверждена утверждаю: На педагогическом совете Директор гбоу дод дум «Магнит» Художественно-творческая деятельность таких ансамблей ориентирована не столько на концертно-сценическую интерпретацию фольклора,... |
| Отчет по результатам самообследования за 2013 год мбоу дод «дмш №10 им. С. С. Прокофьева» Приказом Минобрнауки от 10. 12. 2013 г. №1324 «Обутверждении показателей образовательной организации, подлежащей самообследованию»,... | | Публичный доклад гбоу дод спбЦД(Ю)ТТ Оно позволяет удовлетворить интересы учеников, развивать их способности и склонности в различных областях. Такое образование можно... |
