Протокол №5 от

ДИРЕКТОР

• 
  Просвещение родителей по вопросам необходимости ученического самоуправления в школе.
  
• 
  Анализ результативности работы органов ученического самоуправления.
  
• 
  Анализ знаний, умений и навыков, приобретаемых детьми в результате работы в органах ученического самоуправления.
  
• 
  Вовлечение родительского актива в управленческую деятельность школы на различных уровнях (класса, школы).
  
• 
  Совершенствование взаимодействия школы с учреждениями города.
  

1. 
   Итоги работы школы за прошедший учебный год;
   
2. 
   Перспективные направления развития школы на 2011 - 2012 учебный год. ( Председатель Управляющего Совета.)
   

5. 
   Вопрос об осуществлении питания в школе.
   

• 
  О занятости учащихся во внеурочное время. О задачах родителей при подготовке учащихся к выбору профиля и обучении учащихся в условиях профильной школы.
  
• 
  Об итогах участия школьников в мероприятиях, организуемых школой, районом, областью (олимпиады, соревнования, конкурсы и пр.)
  
• 
  О летнем отдыхе детей и проведении профилактической операции «Несовершеннолетние», ответственности родителей за организацию свободного времени, труда и отдыха подростков в летний период.
  
• 
  Организация и проведение медицинских осмотров обучающихся
  

• 
  установлена душевая в спортзале;
  
• 
  в школе имеется лизенцированный медицинский кабинет, оснащенный современным медицинским оборудованием;
  
• 
  произведен капитальный ремонт школьных кабинетов;
  
• 
  капитальный ремонт системы канализации;
  
• 
  в столовой приобретена новая картофелечистка;
  
• 
  приобретена новая мебель в учебных классах;
  
• 
  новое освещение у доски.
  

• 
  фитнес;
  
• 
  атлетическая гимнастика;
  
• 
  психо -физическая тренировка;
  
• 
  дыхательная гимнастика по «Стрельниковой».
  

• 
  мини-походы осенью;
  
• 
  расширилась география поездок и походов учащихся в различные места;
  
• 
  проводятся мониторинги отношения к здоровью учащихся;
  

• 
  пропаганда здорового образа жизни.
  

• 
  незначительная положительная динамика улучшения здоровья учащихся;
  
• 
  улучшение МТБ;
  
• 
  массовые заболевания;
  
• 
  пропаганда здорового образа жизни.
  

• 
  разработать и внедрить современные формы физического воспитания;
  
• 
  совершенствовать организацию питания детей путем использования витаминизированных и обогащенных минеральными веществами продуктов;
  
• 
  продолжать работу по созданию материальной базы для обеспечения полного обхвата детей и подростков различными видами культурной, досуговой и спортивной работы;
  
• 
  продолжать работу по санитарно-гигиеническому просвещению школьников и пропаганде здорового образа жизни;
  
• 
  продолжать работу по профилактике вредных привычек среди учащихся.
  

• 
  внедрение в практику современных медико-психолого-педагогических и социальных технологий оздоровления детей и подростков;
  
• 
  соблюдение современных санитарно-гигиенических нормативов и организации и осуществлении учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  усиление роли физического воспитания в учебном процессе;
  
• 
  внедрение щадящих методов контроля знаний, обеспечивающих психологическую сохранность личности ученика;
  
• 
  индивидуализация обучения, предусматривающая разноуровневое усвоение учебного материала в зависимости от состояния здоровья ребенка;
  
• 
  повышение социального статуса учителя и сохранение его здоровья, как основного фактора здоровья ученика;
  
• 
  повышение эффективности профилактики распространенных болезней детей и подростков;
  
• 
  обеспечение ранней диагностики болезней и оздоровление детей группы риска.
  

• 
  Учащиеся;
  
• 
  Классные руководители;
  
• 
  Учителя-предметники;
  
• 
  Школьная медицинская сестра;
  
• 
  Врачи-специалисты;
  
• 
  Педагог-психолог;
  
• 
  Родители.
  

• 
  проведение диспансеризации учащихся школы;
  
• 
  медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;
  
• 
  выявление учащихся специальной медицинской группы.
  

• 
  общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;
  
• 
  общее руководство по организации валеологической службы в школе;
  
• 
  общее руководство и контроль за организацией горячего питания учащихся в школе;
  
• 
  организация контроля уроков физкультуры;
  
• 
  обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул, работа спортивных секций;
  
• 
  разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению физического здоровья учащихся и ее контроль;
  
• 
  организация работы классных руководителей по программе «Здоровье» и ее контроль;
  
• 
  организация работы психологической и социальной службы в школе.
  

• 
  санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;
  
• 
  организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся;
  
• 
  организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;
  
• 
  организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения;
  
• 
  организация и проведение профилактической работы с родителями;
  
• 
  организация встреч родителей с представителями правоохранительных органов, работниками ГИБДД, ПДН, медработниками, наркологами;
  
• 
  организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, конкурсы и др.);
  
• 
  организация и проведение исследования уровня физического и психофизического здоровья учащихся;
  

• 
  Обогатить содержание уроков за счет эффективных систем оздоровления человека и за счет подвижных народных игр, забав и развлечений.
  
• 
  Разработать новое видение третьего часа урока физкультуры .
  
• 
  Расширить спектр дел, имеющих оздоровительный характер и учетом времен года.
  
• 
  Обеспечить эффективную работу спортивных секций.
  
• 
  Подбирать определенные комплексы физических упражнений с учетом проблем учащихся.
  
• 
  Участвовать в просветительской работе педагогов, воспитанников и их родителей.
  

• 
  Разработать и реализовывать на практике программу психологической грамотности педагогов и родителей.
  
• 
  Проводить диагностику с последующими рекомендациями для педагогов, воспитанников и их родителей.
  
• 
  Способствовать улучшению морально-психологического климата в школе.
  
• 
  Проводить психологические игры, тренинги для взрослых и детей.
  
• 
  Организовать работу Комнаты психологической разгрузки.
  

• 
  Создать мотивацию и соответствующие условия для реализации программы воспитания здорового человека в сотрудничестве с учащимися, их родителями и специалистами.
  
• 
  Создать здоровый психологический климат в классе, способствовать его поддержанию.
  
• 
  Вести информационно-просветительскую работу в рамках проблем касающихся здоровья и его культуры, как с учащимися, так и с их родителями.
  
• 
  Способствовать поддержанию физических, психических сил воспитанников:
  
• 
  Ходить вместе с ними на прогулки, походы;
  
• 
  Проводить вечера отдыха;
  
• 
  Играть в различные игры и проводить спортивные соревнования
  
• 
  Вовлекать учащихся в занятие физической культурой и спортом.
  
• 
  Защищать права воспитанников, их честь и человеческое достоинство.
  
• 
  Уметь оказать первую медицинскую помощь.